了得網工業技術_電子電路制作與工藝一月通

內容簡介

本書是根據初學者的心理特點及學習要求編寫的，全書按日安排學習內容，力求在一個月內讓讀者輕松掌握電子電路的制作。全書由30個教學情境構成，先後講述了31個實用電路和趣味電路的制作過程。通過31項任務銜接教與學，*終實現教學目的，使初學者掌握各種電子電路的制作要領。全書內容精彩，教學形式生動活潑，充分展現了師在“做”中教，徒在“做”中學的教學特色，大大減小了教學的疲勞感，使得教與學都變成了一件十分有趣的事情。

緒論（1）
一、常用工具（1）
二、專用工具（3）
三、常用的儀器儀表（6）
四、電子制作工藝（6）
第1日調溫電路與調光電路（12）
一、調溫電路（12）
二、調光電路（14）
第2日聲/光控開關電路（16）
一、電路介紹（16）
二器件介紹（18）四、安裝流程（19）
五、電路測試（20）緒論（1）

一、常用工具（1）

二、專用工具（3）

三、常用的儀器儀表（6）

四、電子制作工藝（6）

第1日調溫電路與調光電路（12）

一、調溫電路（12）

二、調光電路（14）

第2日聲/光控開關電路（16）

一、電路介紹（16）

二器件介紹（18）

四、安裝流程（19）

五、電路測試（20）

第3日聲控開關電路（21）

一、電路介紹（21）

三、安裝流程（23）

四、電路測試（24）

第4日聲控延遲開關電路（25）

一、電路介紹（25）

三、安裝流程（27）

四、電路測試（28）

第5日觸摸振動報警器（29）

一、電路介紹（29）

二器件介紹（31）

四、安裝流程（34）

五、電路測試（35）

第6日聲控LED旋律燈電路（36）

一、電路介紹（36）

三、安裝流程（38）

四、電路測試（40）

第7日光控心形音樂循環燈電路（41）

一、電路介紹（41）

二器件介紹（44）

四、安裝流程（46）

五、電路測試（48）

第8日九路流水燈控制器（49）

一、電路介紹（49）

二、集成塊介紹（51）

四、安裝流程（53）

五、電路測試（55）

第9日雙色爆閃燈電路（56）

一、電路介紹（56）

三、安裝流程（58）

四、電路測試（60）

第10日夢幻燈電路（61）

一、電路介紹（61）

二器件介紹（63）

四、安裝流程（66）

五、電路測試（68）

第11日六路彩燈控制電路（69）

一、電路介紹（69）

二、集成塊介紹（72）

四、安裝流程（73）

五、電路測試（75）

第12日電子幸運轉盤電路（76）

一、電路介紹（76）

三、安裝流程（79）

四、電路測試（81）

五、電路應用（82）

第13日電子骰子電路（83）

一、電路介紹（83）

三、安裝流程（86）

四、電路測試（88）

第14日由LM324構成的波形發生器（89）

一、電路介紹（89）

二、集成塊介紹（92）

四、安裝流程（93）

五、電路測試（96）

第15日由NE555構成的波形發生器（97）

一、電路介紹（97）

三、安裝流程（100）

四、電路測試（102）

第16日器件OTL功放電路（104）

一、電路介紹（104）

三、安裝流程（106）

四、電路測試（108）

第17日集成式OCL功放電路（111）

一、電路介紹（111）

二、集成塊介紹（113）

四、安裝流程（115）

五、電路測試（117）

第18日集成式BTL功放電路（119）

一、電路介紹（119）

二、集成塊介紹（121）

四、安裝流程（123）

五、電路測試（125）

第19日串聯穩壓電路（126）

一、電路介紹（126）

三、安裝流程（128）

四、電路測試（131）

第20日手機充電器（132）

一、電路介紹（132）

二器件介紹（135）

四、安裝流程（138）

五、電路測試（140）

第21日分立式手機**充電器（141）

一、電路介紹（141）

三、電路安裝流程（145）

四、電路測試（147）

五、配件安裝流程（148）

六、使用（150）

第22日集成式手機電池充電器（151）

一、電路介紹（151）

二、集成塊介紹（153）

四、安裝流程（155）

五、電路測試（157）

六、使用（157）

第23日 5V-12V升壓電路（158）

一、電路介紹（158）

二、集成塊介紹（160）

四、安裝流程（161）

五、電路測試（163）

第24日數字多路搶答器（164）

一、電路介紹（164）

二器件介紹（167）

四、安裝流程（170）

五、電路測試（172）

第25日紅外探測雷達（174）

一、電路介紹（174）

二、集成塊介紹（176）

四、安裝流程（179）

五、電路測試（181）

第26日交通信號燈演示電路（182）

一、電路介紹（182）

二、集成塊介紹（186）

四、安裝流程（187）

五、電路測試（191）

第27日四位數字鐘（192）

一、電路介紹（192）

二器件介紹（195）

四、安裝流程（196）

五、電路測試（198）

第28日熱釋紅外電子狗（199）

一、電路介紹（199）

二器件介紹（201）

四、電路安裝流程（204）

五、配件安裝流程（207）

六、整機測試（207）

第29日七管調幅收音機（209）

一、電路介紹（209）

二器件介紹（211）

四、安裝流程（214）

五、整機測試與調整（218）

第30日集成式調幅/調頻收音機（221）

一、電路介紹（221）

二、集成塊介紹（224）

四、貼片IC焊接技巧（226）

五、安裝流程（228）

六、整機測試與調整（230）

前言

叢書序言
*在《面向21世紀深化職業教育教學改革的原則意見》中指出：“職業教育要培養同21世紀我國社會主義建設要求相適應的，具有綜合職業能力和全面素質的，直接在生產、服務、技術和管理一線工作的應用型人纔。”這不僅是我國職業教育改革的核心指導思想，也為我國中等職業學校教材研發指明了方向。
目前，我國大部分中等職業學校都在采用國家規劃教材，這對於規範全國的中等職業教育內容，提高整體教學質量有很大的促進作用，但同時也面臨著一個很現實的問題：國家規劃教材具有很強的繫統性和階段性，更新周期較長，缺乏靈活性、針對性和時效性。這就需要工作在職業教育一線上，具有豐富教學經驗的教師們，積極研發新教材，作為國家規劃教材的有力補充。新教材應把“學以致用”，培養“一線工作的應用型人纔”作為研發目的，注重培養學生的學習興趣，充分發揮學生的學習潛能，真正讓學生學而不厭，即學即用。本著這一初衷，我們向電子工業出版社申報了《中職電子專業對話式、圖話式教材探究與開發》大型課題研究項目，並獲準立項。叢書序言

*在《面向21世紀深化職業教育教學改革的原則意見》中指出：“職業教育要培養同21世紀我國社會主義建設要求相適應的，具有綜合職業能力和全面素質的，直接在生產、服務、技術和管理一線工作的應用型人纔。”這不僅是我國職業教育改革的核心指導思想，也為我國中等職業學校教材研發指明了方向。

目前，我國大部分中等職業學校都在采用國家規劃教材，這對於規範全國的中等職業教育內容，提高整體教學質量有很大的促進作用，但同時也面臨著一個很現實的問題：國家規劃教材具有很強的繫統性和階段性，更新周期較長，缺乏靈活性、針對性和時效性。這就需要工作在職業教育一線上，具有豐富教學經驗的教師們，積極研發新教材，作為國家規劃教材的有力補充。新教材應把“學以致用”，培養“一線工作的應用型人纔”作為研發目的，注重培養學生的學習興趣，充分發揮學生的學習潛能，真正讓學生學而不厭，即學即用。本著這一初衷，我們向電子工業出版社申報了《中職電子專業對話式、圖話式教材探究與開發》大型課題研究項目，並獲準立項。

近年來，由於國家對職業教育發展的高度重視和大力推動，中職教育也得到了迅猛發展，但毋庸質疑，我國的中職教育仍存在學生厭學，畢業後不能很好地適應社會需要的現狀。如何讓中職學生“好學，學好；好就業，就業好”，這是擺在我們每個職教工作者面前的難題。要想攻克此難題，就得從改革職業教育的教學內容和教學方法入手，而新教材的研發正是教學內容、教學方法改革的源頭。

我們通過對現有的中職電子專業主干課程教材的研究，發現普遍存在以下一些現像：

1．強調理論的完整性和繫統性，忽視知識的實用性。由於專業課教材過多地注重理論的完整性和繫統性，難度大，且實用性不強，不符合中職學生的認知水平，忽視了中職學生在接受知識時對課程實用性的要求，從而助長了學生的厭學情緒，容易使學生滋生學習無用的思想。

2．教材版面獃板，缺乏趣味性。很多教材大篇幅地采用文字表述，問題描述不直觀。由於缺少圖片的支持，尤其是實物圖片的支持，教材內容顯得獃板，缺乏趣味，學生學習備感單調和難以理解。而且這樣的教材使理論與實踐嚴重脫節，學生學過以後，仍然無法把理論與實際聯繫起來。

3．教材內容更新緩慢，嚴重滯後於應用電子技術的發展步伐。比如某些關於電視技術的教材，“黑白電視機原理”仍然占有較大的篇幅。新設備、新工藝、新材料、新技術沒有及時反映到教材中。學生畢業後當然無法適應電子企業的需要。

4．知識點不夠精練，不利於循序漸進地展開教學。中職教育的學制一般為2～3年，理論教學與實踐教學的比例要求為1∶1。這就要求專業課程的理論教學做到少而精。加之電子專業的知識具有前後連貫性，大部分課程不能同時講授，如果教材的知識點太雜，在循序漸進地展開教學時，就無法在有限的課時內完成教學任務。

針對以上現像，我們通過《中職電子專業對話式、圖話式教材探究與開發》課題研究項目，開發了《電子維修技術圖文對話一月通》叢書。該套叢書共4本，分別是器件與電路一月通》、《彩色電視機維修一月通》、《液晶顯示器與液晶電視機維修一月通》、《電冰箱與空調器維修一月通》。該套叢書出版後，得到了業內各相關學校師生的肯定，好評不斷。時隔4年，我們根據讀者回饋信息及教學培訓實踐，增加、刪改、整合了一些內容，使之與時俱進，更貼合當今初學者需求。現改名為《電子電工技術入門一月通》叢書，增加了呼聲較高的《電工技術應用一月通》和《電子電路制作與工藝一月通》，使該套叢書適合更廣泛的需求。本套叢書共6本，分別是器件與電路一月通（第2版）》、《彩色電視機維修一月通（第2版）》、《液晶顯示器與液晶電視機維修一月通（第2版）》、《電冰箱與空調器維修一月通（第2版）》、《電工技術應用一月通》、《電子電路制作與工藝一月通》。本套教材著重從以下幾個方面進行了大膽的嘗試：

1．以易學、夠用為原則，打破理論完整性和繫統性的約束，做到即學即用。通過多年的電子專業教學摸索，我們總結了電子專業相關行業對該專業理論與實踐的要求，加大了教材中實用知識的篇幅，壓縮甚至刪減了中職畢業生在實際工作中極少涉及或無須涉及的理論知識。降低了學生入門的難度，並能在實際工作中快速上手。

2．改變以文字表述為主的編寫模式，完全采用圖話、對話的講述模式。圖話、對話模式使教材版面耳目一新，讓學生又找回了類似孩童時看連環畫的濃厚興趣。圖片具有簡明、直觀、形像等特點。學生通過大量的實物和示意圖片，非常輕松地把理論與實踐聯繫起來，甚至在實習時可以做到按圖索驥，無師自通。教材以中職學生的認知水平設置情境對話，既激發了學生的學習興趣，又避免了他們對大段大段枯燥文字的畏懼和厭煩。

3．精煉和整合多門專業主干課程，更加適合電子專業的教學規律，使課程能在較少的課時內循序漸進地完成教學。若每天學習3～4課時，每本教材均可在一個月內學完。

總之，隨著我國職業教育在國民教育體繫中地位的提升和社會對職業人纔需求的增長，中職電子專業教育對專業主干課程教材的標準也在提高。中職電子專業主干課程教材的研發必須與學術研究聯繫起來，緊跟時代步伐，不斷地調整思路與模式，力求同時適應學生、企業和市場三方面的需求。我們也相信這套教材一定能夠調動學生的學習興趣，達到學有所獲的目的，也一定能夠減輕教師的教學壓力，收到寓教於樂的效果。

編著者

前言

近年來，在我國職業院校中，各種技能競賽開展得如火如荼，無論是高職學校，還是中職學校，一年一度的市級、省級、***電子制作與電路設計大賽已成常態，且規模俞來愈大。各個學校為了提升競技水平，也紛紛開設了《電子制作》課程。為了適應學校的需要，一些電子網站不斷投入人力、物力和財力，開發出了各種各樣的電子電路套件，以滿足學生的訓練之需。介於這種情況，筆者認為很有必要對當前網絡中流行的一些電子電路進行歸類、整理和篩選，選出具有代表性和時效性的電路組成一本教材，以進一步完善《電子制作》課程的教學資源。《電子電路制作與工藝一月通》一書就是在這種背景下開發出來的，它是《電子電工技術入門一月通》叢書的有力補充。

該書采用圖文對話形式展示知識，通過任務驅動的方式來完成教學，充分體現了“做中教，做中學”的教學特色，是項目教學和情境教學的完美結合。全書按照行動導向的教學原則，將教學內容提煉成30個教學情境，通過這30個教學情境來傳授電子電路制作知識。這30個教學情境又是30項具體任務，要求學生每天完成一項任務，通過30天的學習，學生即可輕松愉快地掌握相關內容，從而實現教學目的。另外，由於本書中所用電路板均為實際采購，為實操方便，其器件標號、單位等均未按國標更改，特此說明。

該書適合高職院校、中職學校電子專業學生使用，也適合電子專業短期培訓班學員使用。當作為教科書時，可按120課時教學。書中電路套件在淘寶網、天貓網、零零電子網、聚零電子網等網站中均有銷售，各位老師和學員可自行選購。為了保持電路的本色，各電器件標號均與開發商提供的圖紙保持一致，未作統一更改。

參與全書編著的還有羅綱要、鐘燕梅、王逸軒、孫唯真、邢修平、楊建紅、陳興祥、宋兵等，在此謹表感謝。同時得到了蔣茂方、王進軍、易尚凱、戴孝良、曹成、張曉勇等同志的大力支持，在此一並表示感謝。

編著者

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