章化工生產與環境保護

節環境

一、環境的概念

二、環境問題

三、環境科學

第二節人類與環境

一、人類與環境的關繫

二、環境污染對人體的危害

第三節化工與環境保護

一、化工與經濟發展

二、化工與環境污染

三、化工責任關懷

復習思考題

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第二章環境污染與生態平衡

節生態學基本原理

一、生態學的含義及其發展

二、生態繫統

三、生態繫統的平衡

第二節環境污染與生態平衡

一、環境污染對生態平衡的影響

二、生態規律在環保中的應用

復習思考題

實訓題生態農業項目參觀

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第三章大氣污染防治與化工廢氣治理

節大氣與生命

一、大氣結構與組成

二、大氣與生命的關繫

第二節化工廢氣來源與危害

一、廢氣污染物的來源和分類

二、主要廢氣污染物及其危害

三、化工廢氣的特點

第三節氣態污染物的治理

一、常用的氣態污染物的治理方法

二、汽車尾氣治理技術

三、其他氣態污染物的治理方法

第四節顆粒污染物的淨化方法

一、粉塵的控制與防治

二、除塵裝置

第五節大氣污染的綜合防治

一、控制大氣污染源

二、提高大氣自淨能力

三、加強大氣環境質量管理

復習思考題

實訓題單場雨的pH測定

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第四章水污染防治與化工廢水處理

節概述

一、水體污染物的來源

二、水體污染物的分類及其危害

三、水體污染的水質指標

四、化工廢水的來源與特點

第二節化工廢水的處理技術

一、物理法

二、化學法

三、物理化學法

四、生物處理法

第三節典型的廢水處理流程

一、煉油廢水的處理流程

二、城市污水的處理流程

三、氮肥廠廢水的處理流程

第四節水污染的綜合防治

一、控制措施

二、廢水利用

復習思考題

實訓題

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第五章固體廢物與化工廢渣處理

節概述

一、固體廢物的來源、分類及危害

二、常見的固體廢物處理、處置方法

三、化工廢渣的來源與特點

四、化工廢物處理方法

第二節典型的化工廢渣處理

一、塑料廢渣的處理

二、硫鐵礦渣的處理

第三節污泥的處理與處置

一、污泥的來源、分類及特性

二、污泥的處理及處置

第四節固體廢物的綜合防治

一、綜合防治對策

二、資源化繫統

三、綜合管理模式

復習思考題

實訓題固體廢物綜合利用考察

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第六章化工清潔生產技術

節清潔生產基本概念

一、清潔生產的定義與內涵

二、中國化工清潔生產發展的科技問題

三、化工清潔生產技術領域

四、化工行業清潔生產技術分述

五、化工清潔生產關鍵技術

第二節典型化工清潔生產案例

一、乙苯生產的干法除雜工藝

二、氯堿工業的清潔生產

三、抗生素制藥清潔生產

復習思考題

實訓題調查開展清潔生產的工業企業



第七章噪聲控制及其他化工污染防治

節概述

一、噪聲的分類

二、噪聲污染特征及危害

第二節噪聲控制基本途徑

一、噪聲控制基本原理

二、噪聲控制技術

三、噪聲的綜合防治對策

第三節其他化工污染防治

一、煤化工污染及其防治

二、廢熱污染及其防治

復習思考題

實訓題環境噪聲監測

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第八章環境保護措施與可持續發展

節環境管理

一、中國環境管理的發展歷程

二、環境管理的內容

三、環境管理的基本職能

第二節環境立法與環境標準

一、環境保護法

二、環境標準

第三節環境監測

一、環境監測的意義和作用

二、環境監測的目的和任務

三、環境監測的分類

四、環境監測的原則

五、環境監測步驟

六、有害物質的測定方法

第四節環境質量評價

一、環境質量評價的分類及工作步驟

二、環境質量現狀評價

三、環境影響評價

第五節環境保護與可持續發展

一、可持續發展的定義與內涵

二、中國可持續發展的戰略與對策

三、化學工業實現可持續發展的措施

復習思考題

實訓題

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附錄

參考文獻

   
2011年11月28日至12月9日《聯合國氣候變化框架公約》第17次締約方會議在南非東部海濱城市德班舉行。會議焦點集中在《京都議定書》承諾期於2012年到期後，其第二承諾期的溫室氣體減排安排問題。


   
1997年12月簽訂的《京都議定書》規定:在2008～2012年間，發達國家溫室氣體排放量要在1990年的基礎上總體減少5?2%。從2009年的哥本哈根會議到2010年的坎昆會議，《京都議定書》的實際內容已被改變。在氣候談判過程中，一些主要發達國家一方面反對《京都議定書》的第二期承諾，另一方面又要求發展中國家作出相應的約束性減排承諾。作為長期的溫室氣體排放全球大國美國已經單方面退出了《京都議定書》。而日本、俄羅斯、加拿大等國也表態拒絕任何形式的《京都議定書》第二期承諾法律文本。


   
中國政府2009年11月26日自主宣布了溫室氣體減排的約束量化目標，到2020年，單位GDP二氧化碳排放量比2005年下降40%～45%。另外，中國政府決定，今後五年單位GDP二氧化碳排放將減少17%。


   
綜上所述，隨著經濟的發展，其對環境以及氣候的影響將不斷加大，一些國家為了維護自己的利益到了不擇手段的地步。因此作為經濟發展支柱的石油和化工產業將肩負著重大的責任。一些有識之士提出了化工行業對社會發展承擔的責任，在對人類社會做出巨大貢獻的同時，必須對環境的保護作出自己的承諾。


   
本教材是在第二版的基礎上，征詢了新疆化工學校、陝西石油化工學校等單位教師的意見，主要對過時的數據和內容進行了修訂，補充了當前我國面臨的機動車污染排放問題。依據第二版整體框架，將章總論改為“化工生產與環境保護”，補充了化工生產對人類的貢獻，引入了化工責任關懷的新理念，進一步明確了化工生產與環境保護的重要關繫。在第三章、第四章、第五章中，不僅修改了一些數據和知識，也對“三廢”的處理處置技術方法進行了大篇幅的補充和更新。


   
天津渤海職業技術學院崔迎修訂了章（部分）、第三章、第四章、第五章;楊永傑修訂了章（部分）、第二章、第六章、第七章、第八章，並負責全書的統稿。修訂過程中邱澤勤、吳國旭、於淑萍、李文彬、孫皓、伍麗娜、王婷、許寧等都提出了寶貴的意見，同時參閱了大量的文獻和資料，在此向各位教師和文獻作者一並表示感謝。本教材配套的教學課件由塗鄭禹、柳琦制作，詳細信息登錄化學工業出版社教學資源網（http://www?cipedu?com?cn）查看。


    由於編者的水平有限，在材料的選取和數據的引用上存在一定的不足，歡迎廣大讀者批評指正。

編者

2012年3月

第二版前言

   
經濟發展與環境保護越來越受到當前人們的重視，而化學工業在國民經濟發展中占有較大的比重。隨著資源、能源的日益枯竭，生態環境的惡化，對於能源和資源的合理有效地利用，並使其發揮極大的價值，是今後化學工業亟待解決的問題。近年來，以石油化工、煤化工、海洋化工等大型項目的建設，進一步說明了資源的可持續利用與環境保護和社會經濟的協調發展。


   
由此可見，在石油、煤炭等資源的深加工方面，必須建立可持續發展的理念。既要加快發展經濟，為當代人類造福，還要為子孫後代留下發展的資源。


   
作為培養化工類技術人纔的職業學校在培養學生的職業技能的同時，更要培養學生的環境保護意識，這既是經濟發展的需要，也是當前培養化工類技能型人纔的需要。


   
本教材自2001年5月由化學工業出版社出版發行。經過幾年來各職業學校的專業教師的教學實踐，針對教材中存在的不足提出了很好的建議。結合當前化工企業對技能人纔規格的需求，結合國家勞動部門化工工種職業資格標準中提出的環境保護知識的要求，對版進行修訂。


   
本書第二版主要更加貼切化工生產與環境保護之間的關繫，在第三章、第四章、第五章中分別調整了化工廢氣治理、化工廢水處理和化工廢渣處置的內容。增加了“化工清潔生產技術”一章，並將原“環境監測與質量評價”並入“環境保護措施與可持續發展”中。在第七章“噪聲控制及其他化工污染防治”中增加了“煤化工污染及其防治”的內容。


   
全書從環境保護基本概念和生態平衡、化工生產與污染控制，化工廢氣、廢水、廢渣的治理技術、化工清潔生產技術的主線，展望環境保護與可持續發展的經濟戰略。


   
本書由楊永傑編寫章、第二章、第三章、第六章、第七章、第八章，張蘇琳編寫第四章、第五章。全書由楊永傑統稿主編，許寧主審。

   
本書編寫中得到了編者所在單位領導和同事的支持與幫助。編寫過程中參考了大量的有關專著與文獻（見參考文獻），在此向其作者表示感謝。


    由於水平所限，不妥之處，敬請讀者給予批評指正。

編者

2006年5月

版前言

   
當前，全球性環境污染是人類面臨的威脅之一。加強環境科學知識教育，普及環境保護知識，增強全民環境保護意識是環境保護工作的一項重要內容。在中等職業學校非環境專業開設概論性環境保護課是環境教育的重要組成部分。本教材就是依據全國石油與化工中專教學指導委員會1996年5月頒布的全日制化工普通中專《化工環境保護概論教學大綱》編寫的。


   
化工生產的產品多樣化、原料線路多樣化、生產方法多樣化是其顯著的特點，許多污染事件都是由化工生產和化學物質所造成的，因而，化學工業成為環境污染的主要部門之一。本教材結合化工的特點，論述了化工環境保護的基本概念、基礎理論和廢物的基本處理方法。全書共分八章，重點介紹了廢氣、廢水、廢渣的污染控制和資源化處理，並介紹了化工清潔生產、環境保護與可持續發展的內容。


   
本教材緊密結合職業教育的特點，通過實訓內容強化能力培養，轉變教育觀念，突出案例教學，注重新知識的引用，顯現出實用性、可讀性、前瞻性的特征。


   
2000年8月在內蒙古石油化工學校召開了《化工環境保護概論》教材編寫提綱審定會，十餘所化工中專學校代表進行充分討論，認為該課程作為化學工藝專業的一門必修課，所選內容力求概括、精煉。全書可以根據不同地區和不同專業來選擇教學內容，以30學時左右為宜，根據教學大綱要求，第六章、第七章可作為選學內容。本書適用於中專、技校、職業高中等中等職業學校的化工、醫藥、造紙、食品、材料、冶金及其他專業的教學，也可作為高等職業技術學院相關專業的教學參考。


   
本書由天津渤海職業技術學院楊永傑編寫章、第二章、第三章、第六章、第七章、第八章，山西太原化工學校張蘇琳編寫第四章、第五章。全書由楊永傑統稿主編，山東省泰安化工學校許寧主審。


   
本教材的編寫得到了編者所在單位和領導的大力支持，同時得到了全國石油與化工專業教學指導委員會委員黃震、於蘭平的大力幫助。在2000年12月的審稿會上，廣西南寧、常州、山東泰安、太原、新疆、徐州、蘭州等化工學校教師都提出了寶貴意見，在此一並表示感謝。


    因學術水平有限，不當之處在所難免，真誠期待廣大讀者批評指正。

編者

2001年5月