內容簡介
本書介紹了由科學地理學到科學知識地理學再到知識地理學的思想旅程,並*終重構了知識的景觀。本書由科學分布的空間不平衡性觀察開始,首先闡述科學空間不平衡性的由來及基於地方的地點、區域、全球空間的地理框架;其次以地理學為案例分析現代科學知識生產中的不同知識傳統“類並”“凝結”的可能性,從而搭建了一種對稱性的科學知識生產景觀;*後又以對稱性的知識景觀將科學知識和本土知識兩種地方性知識容納在同一空間框架之下,重構了知識生產的對稱性模型。
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