內容簡介
在科學社會學看來，當代科學已成為一種重要的社會建制，科學日益成為“大科學”，即研究項目涉及學科多、耗用資金多、需要時間長。通常，“大科學”項目由政府倡導和組織實施。普賴斯在《小科學、大科學》一書中，提出的“大科學”概念是一種事實陳述，而不是價值判斷。應用價值判斷研究“大科學”可追溯到原蘇聯學者和我國學者趙紅洲等人，他們認為，即使在“大科學”時代，“小科學”也有存在的必要，“大科學”不應排斥“小科學”。“大科學”項目占用大量科技資源，代表了科技發展主流。學界和管理部門一直關注“大科學”項目的評估和研究工作。這不僅是制定科技政策和從事科技管理的需要，也是研究“大科學”和“小科學”關繫的理論需要。
在我國，國家科技計劃是具有中國特色的“大科學”項目。國家科技計劃包括國家科技攻關計劃、國家自然科學基金、863計劃、國防安全項目、973計劃等。國家科技計劃負載政府的科技政策，追尋國家科技發展目標，將優秀科技人纔凝聚、組織成具有國家水平的創新團隊。正因為如此，參與國家科技計劃是一種榮譽，也是一種責任。
在我國，國家科技計劃是具有中國特色的“大科學”項目。國家科技計劃包括國家科技攻關計劃、國家自然科學基金、863計劃、國防安全項目、973計劃等。國家科技計劃負載政府的科技政策，追尋國家科技發展目標，將優秀科技人纔凝聚、組織成具有國家水平的創新團隊。正因為如此，參與國家科技計劃是一種榮譽，也是一種責任。
