編輯推薦
程守洙、江之永主編的《普通物理學》(第五版),自1998年問世以來,深受廣大教師和同學的青睞,有的讀者還提出了不少寶貴意見,寄托著殷切的期望,使編者備感鼓舞,無比激動。為了答謝讀者的厚愛,本著精益求精的鳳願,編者決定在第五版的基礎上,刪繁就簡,突出重點,由淺入深,強化方法,編寫一部大學物理學簡明教程。編者希望這部教程易教易學,能在大學物理學課程的教學實踐中發揮更大的作用。物理學作為自然科學的主導學科,其基礎性、重要性,盡人皆知。但要使讀者學有所得,樂於學習,卻離不開一本好的教材,特別是易教易學的簡明教材。編者全面研究了第五版的簡明化問題。在保持原書風格、特色、體例的前提下,認為物理學的各部分在刪繁就簡時不宜一刀切。考慮到力學的基礎性和作為聯繫高中物理與大學物理的橋梁性,力學內容不僅不能刪,還應適當充實與突出。物理學的發展成長表明,力學是物理學之源,不僅是知識之源,也是方法之源。熱運動、電磁運動、原子核內運動都比機械運動復雜,但無一不或多或少地包含著簡單的機械運動的形式在內。統計力學、電動力學、量子力學無一不帶上力學研究方法的烙印。有鋻於此,編者將原書第四篇中的振動與波動(機械振動和機械波部分)移入**篇力學中,使機械運動內容更充實,研究方法更突出。相對論部分仍安排在力學篇中,目的是通過相對論認識相對運動在物理學研究中的重要性,為力學做個總結。編者希望力學教學能為物理學教學帶來一個良好的開端。通過力學教學,使讀者達到三個要求:一是加深對相對運動的認識,知道一切運動變化都來自相對運動。力是由物體間的相對運動產生的,力的本質是動量的轉移,它的出現導致了物體運動狀態的變化,產生加速度。不僅機械運動如此,其他運動也是如此。洛倫茲力、電磁感應無一不和相對運動有關。二是通過力學研究中質點、剛體、諧振子等的逐個出現,認識到物理模型在解決實際問題中的重要性。在研究其他運動時的理想氣體、平衡過程、點電荷、原子有核模型等都是突出主要矛盾,舍棄次要因素的有針對性的物理模型。三是知道守恆定律在科學研究中的地位和作用,初步掌握用守恆定律解決問題的方法。運用這種方法顯然是在取隔離體,畫受力圖的方法上前進了一大步。隔離體受力圖方法適用於對個體的研究,當研究對像是群體或繫統時,用守恆定律有其不可替代的優越性。
電磁學的內容刪節較多,突出場的觀點。考慮到光是電磁波的一部分,在緊接著電磁場與電磁波後,討論了波動光學的內容,不單獨成篇。對於近代物理內容的取舍,編者認為應該加強那些學習新理論、新知識所必需的近代物理基礎理論,對量子物理的基本內容應予切實保證。此外,在經典物理中增強現代觀點和概念,注意理論聯繫實際也是必要的。從物理方法的教學來說,力學以後,重點介紹的物理研究方法是:對場的研究,從高斯定理和環流定理入手;對繫統的研究,不能完全依靠確定論的牛頓力學方法,還需運用概率論的統計方法等等。
內容簡介
本書是在程守洙、江之永主編的《普通物理學》(第五版)的基礎上根據“高等院校工科本科大學物理教學基本要求”編寫而成的。本書緊扣“教學基本要求”,刪繁就簡、突出重點、由淺入深、強化方法,以適應高等教育大眾化的要求,書中所選內容均為“教學基本要求”中的必學內容,部分選學內容以小字排印。由於本書內容是《普通物理學》(第五版)的核心內容,故與《普通物理學》(第五版)配套使用的輔助教材同樣適用於本書。
本書分上、下兩冊出版,上冊包括力學和熱學,下冊包括電磁場和量子物理。本書作為高等院校工科各專業80~110學時大學物理基礎課程的教材,也可以供其他有關專業選用和社會讀者閱讀。