了得網自然科學_發育生物學基礎

內容簡介

《發育生物學基礎》分為七(篇)部分,共25章。第一(篇)部分(第1章~第4章)主要闡述人類關於世界的理性認知中,一個個科學巨人的思想火花傳遞,彙成人類生命科學形成的歷史脈絡,展示由多個生命學科鑄就的發育生物學學說的思想軌跡。第二(篇)部分(第5章~第6章),通過介紹幾種經典的發育生物學模式生物及實驗研究,相繼引導出生物進化背景中關於多細胞生物胚胎發育的一些基本概念、規律、理論假說。第三(篇)部分(第7章~第9章),從配子發生、受精卵、細胞分化、胚體形成,對多細胞生物的胚胎發育進行繫統概述。第四(篇)部分(第10章~第14章),通過信號分子、位置信息、胚胎誘導,闡述在多細胞生物模式建立過程中多細胞間的信號交流。第五(篇)部分(第15章~第17章),通過從分子水平揭示細胞分化的機制,闡述胚胎發育中的基因調控網絡繫統。第六(篇)部分(第18章~第20章),通過了解細胞運動、細胞遷移在神經繫統發育過程中的作用機制,描述胚胎發育的形態發生過程。第七(篇)部分(第21章~第25章),通過了解激素作用機制、變態機制、性別決定、生物凋亡,描述在個體發育過程中若干重要的發育事件及研究。
《發育生物學基礎》適合於生命科學等專業或相關專業的本科生、研究生等的教學用書,也可供上述專業的科研人員參考。

第1篇發育生物學的思想形成———生命的詢問
第1章古老的哲思3
第2章生命科學的萌芽 11
2.1 生命醫學11
2.2 生物學12
第3章近代生命科學的興起 16
3.1 解剖學———人體的結構 16
3.2 生命化學16
3.3 生理學———血液循環 18
3.4 胚胎學20
3.5 生物發生學 21
第4章發育生物學形成 27
4.1 實驗胚胎學 27
4.2 實驗胚胎學的進展 32第1篇發育生物學的思想形成———生命的詢問
第1章古老的哲思3
第2章生命科學的萌芽 11
2.1 生命醫學11
2.2 生物學12
第3章近代生命科學的興起 16
3.1 解剖學———人體的結構 16
3.2 生命化學16
3.3 生理學———血液循環 18
3.4 胚胎學20
3.5 生物發生學 21
第4章發育生物學形成 27
4.1 實驗胚胎學 27
4.2 實驗胚胎學的進展 32
4.3 現代遺傳學 35
4.4 發育生物學———實驗的、定量分析的綜合模式 36
第2篇多細胞組成的有機生命體
第5章個體發育的基本概念 44
5.1 卵細胞44
5.2 卵裂45
5.3 原腸期46
5.4 能自主的有機體 47
5.5 發育過程的發生事件 48
第6章模式生物49
6.1 復合管水母———“單細胞集群”的生物模式 49
6.2 盤基網柄菌———多細胞的社會性分化假說 51
6.3 水螅———集群細胞(細胞類型和數量)的增殖協調繫統 55
6.4 海膽———胚胎細胞間的能級梯度 57
6.5 線蟲———胚胎細胞的恆定社會譜繫 61
6.6 果蠅———胚胎發育模式的構建基因 65
6.7 海鞘———卵質隔離與細胞定型 71
6.8 爪蟾———胚胎細胞間的相互誘導 76
6.9 斑馬魚89
6.10 雞、鵪鶉(鳥類) 92
6.11 小鼠96
6.12 人類102
第3篇生命發育的基本程式
第7章配子的發生113
7.1 原始生殖細胞 113
7.2 原始生殖細胞的分化———卵子和精子 114
7.3 卵子115
7.4 精子120
7.5 從卵和精子中獲得的特征性甲基化修飾模式 121
7.6 種繫遺傳 121
第8章生命的起始122
8.1 精子的頂體反應 124
8.2 卵膜上的物種特異性受體 124
8.3 識別受體的失活 125
8.4 母本線粒體的遺傳 125
8.5 卵子的激活 125
*8.6 PI信號傳導繫統 127
第9章胚胎發育129
9.1 卵裂129
9.2 卵裂的精確調控 129
9.3 卵裂的方式 131
9.4 胚胎細胞譜繫 131
9.5 特定的時空次序 132
9.6 原腸形成 132
9.7 外胚層———神經胚形成 134
9.8 中胚層139
9.9 內胚層150
9.10 能自主的有機體 151
第4篇生物模式的建立———細胞間信號交換
第10章信號分子155
10.1 形態發生決定子 155
10.2 胞質定域 155
第11章細胞分化模式的漸進形成 157
11.1 位置信息 157
11.2 位置信息(信號)的起源 158
11.3 胚胎的胚軸形成 158
11.4 細胞的分化 159
11.5 胚胎細胞的漸進分化模式 162
第12章胚胎誘導———細胞分化的調控方式 163
12.1 初級胚胎誘導 163
12.2 二級誘導和三級誘導 166
12.3 反應組織 167
12.4 誘導因子的鋻別 169
第13章誘導區域特異差異的產生 172
13.1 同一信號分子在不同區域的不同作用 173
13.2 信號分子的濃度梯度作用 174
13.3 誘導作用中的形態發生場———誘導因子的比例混合區域 174
第14章生物模式形成 176
*14.1 形態發生場模型 176
14.2 肢發育的模式形成 178
14.3 水螅與昆蟲模式中的位置信息與位置記憶 185
14.4 周期性模式的建立 187
第5篇細胞分化的基因調控
第15章胚胎發育的基因調控繫統 191
15.1 果蠅胚胎的極性 191
15.2 軀體坐標的建立———母體效應基因 192
15.3 影響身體分節的合子基因———分節基因 196
第16章胚胎細胞的基因調控程式 203
16.1 選擇者基因———主導基因 _______203
16.2 基因的表達模式 205
16.3 基因的作用網絡 207
第17章細胞的分化208
17.1 基因組等同 209
17.2 體細胞核潛能的發育全能性 210
17.3 基因組失去等同 212
17.4 基因緘默 216
17.5 細胞遺傳 220
17.6 終末分化 221
17.7 程序化細胞死亡 221
第6篇形態發生———細胞運動
第18章細胞運動形成 227
18.1 細胞內運動 229
18.2 細胞的變形 230
18.3 位移運動 230
18.4 阿米巴運動 231
18.5 細胞運動的調控 232
18.6 細胞的黏著 233
18.7 鞭毛、纖毛擺動 235
第19章細胞的遷移———重組合 236
19.1 原生殖細胞的大規模遷移 236
19.2 血細胞的遷移 237
19.3 神經嵴細胞的遷移 238
第20章神經繫統發生 243
20.1 神經繫統 243
20.2 神經管和神經嵴的發生和早期分化 243
20.3 中樞神經繫統 245
20.4 外周神經繫統 249
20.5 外胚層板 251
20.6 神經嵴細胞的遷移命運的決定 251
20.7 中樞神經繫統構建過程中的細胞遷移 253
20.8 神經連接的自組過程 253
第7篇發育階段的若干重要事件
第21章激素263
21.1 信號傳播———細胞通信和細胞間的相互作用 263
21.2 信號分子 266
21.3 信號擴散傳導方式 268
21.4 依賴於細胞接觸的信號傳導方式 268
21.5 激素ETQq1 269
21.6 激素對早期發育的影響 270
21.7 激素繫統的生理結構等級 271
21.8 激素的作用機制 273
第22章變態275
22.1 昆蟲的變態 275
22.2 兩棲類的變態 276
22.3 昆蟲與兩棲類變態的激素調控 277
22.4 變態的環境因素 281
第23章動物的性別決定 283
23.1 哺乳動物性腺的發育 283
23.2 哺乳動物性別的決定 285
23.3 哺乳動物性別決定的Y染色體基因 287
23.4 果蠅的性別決定 289
23.5 動物其他性別決定方式 290
第24章再生和更新293
24.1 再生的幾種重要形式 293
24.2 再生的機制 294
24.3 脊椎動物的修復再生和轉分化 296
24.4 再生與干細胞 301
第25章生與死304
25.1 生命永存的基礎 304
25.2 分子、細胞及機體衰老的原因 304
25.3 生存年限與“老年基因” 306
25.4 生物遺傳的某種自殺程序 306
25.5 死亡的生物學意義 308

在線試讀

目前,發育生物學仍處在高速發展的形成過程,該學科的崛起始終伴隨在生命科學的進展中並滲透到生命科學的所有分支。雖然相關資料紛繁,還尚未形成人們共識的屬於其自身學科的結構體繫。由於發育生物學主要研究多細胞生物的個體發育,而多細胞生物的個體發育最終是在漫長的生命衍化中形成的,因此本書試圖將個體發育的論述放在多細胞生物衍化進程的背景中,沿著人類生命科學前進的歷史走脈,從生物學思想萌芽到發育實驗研究中的模式生物的建立,相繼展開從其中一步步建立的發育生物學思想形成、基本知識、理論假說,以描述多細胞生物從生殖細胞的發生、受精及胚胎發育過程的基本規律、發育機理、細胞分化機制、基因調控等基本概念,勾勒易於學生理解的簡潔且較完整的發育生物學基礎理論的建構體繫。
《發育生物學基礎》的編寫試圖走出單純的知識講授,而以發育生物學理論思想形成為載體,傳承人類渴望探解未知的趣旨與思想激情,激發學生深潛於自身生命之中的探索熱情,並能由此漸漸擴展自己的學識視域,開啟自身知識建構的自主過程。
由於編者水平有限,不妥或錯誤之處懇請讀者批評指正。

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