問題在數學以及數學教育中占有重要地位。問題意識及問題解決能力的培養是數學教育的重要目標。同時,問題又是驅動與引領學生數學學習的重要抓手。教師所特別關心的問題是:在數學課堂上,如何設置和利用問題,以促進學生數學學習?
本書在分析了數學問題鏈教學的文化基礎後,闡述了數學問題鏈教學的內涵與特征,進而給出了“以關聯為問題鏈設計的邏輯起點”“以數學思維為數學問題鏈設計的基本依據”“以教學功能決定數學問題鏈的應用方式”等數學問題鏈教學設計與實施的關鍵點,同時具體地呈現並檢驗了利用挑戰性任務優化數學問題鏈教學、利用數學問題鏈落實數學深度學習的思路和方法,以期為數學教師落實數學核心素養的要求提供理論視角與實踐經驗。