章  學科與學科建設的基本概念
  節  學科與學科建設的定義、內涵
  第二節  學科的分類方法及學科分類
  第三節  學科建設的基本特征和基本原則
  第四節  學科建設的地位、作用和意義
  第五節  學科建設需要把握好的幾個關繫
第二章  學科建設的根本目的
  節  創新知識
  第二節  積澱知識
  第三節  傳承知識
  第四節  應用知識
第三章  學科專業結構調整及優化組合
  節  學科專業結構調整及優化組合的基本概念
  第二節  學科結構調整的指導思想和基本原則
  第三節  學科結構調整的基本方法
  第四節  確立明確的學科主攻方向
第四章  學科帶頭人的選撥、培養和任用
  節  學科帶頭人的概念
  第二節  學科帶頭人的作用
  第三節  學科帶頭人的基本素質和選撥標準
  第四節  學科帶頭人產生的主要途徑
  第五節  學科帶頭人的權利與義務
  第六節  學科帶頭人的選撥與任用
  第七節  選撥和培養學科帶頭人苗子
第五章    學科帶頭人及其苗子的心理學選撥
  節    心理學測驗是選撥學科帶頭人的科學方法
  第二節  學科帶頭人心理學選撥的必要性
  第三節  學科帶頭人心理測試內容及方法
  第四節  對學科帶頭人的心理學測試主要要把握幾個方面
第六章  學科人纔隊伍建設
  節  人纔的基本概念
  第二節  學科人纔隊伍建設
  第三節  優化學科人纔隊伍的結構
  第四節  培養學科創新性的人纔隊伍
第七章  學科的文化建設
  節  學科文化建設的基本概念
  第二節  學科精神文化建設
  第三節  學科的制度文化建設
  第四節  學科的行為文化建設
  第五節  學科的環境文化建設
第八章  學科建設經費的籌措與管理
  節  加強學科建設經費的籌措與管理的重大意義
  第二節  多渠道籌措學科建設經費
  第三節  加強學科建設經費的管理
第九章  學科建設的組織與管理
  節  重視學科建設的組織與管理工作
  第二節  學科建設的組織機構及管理職能
  第三節  學科管理的運行機制
  第四節  重點學科的遴選及申報
第十章  軍隊院校的學科建設
  節  加強軍隊院校學科建設的重要意義
  第二節  軍隊院校學科建設的基本特征
  第三節  軍隊院校學科建設的指導思想和基本原則
  第四節  打造軍事特色鮮明的學科體繫
第十一章  學科的評估及指標體繫
  節  學科評估的基本概念
  第二節  學科評估的層次性
  第三節  學科評估的指標體繫
第十二章  學科與學科建設的展望
  節  學科與學科建設的發展趨勢
  第二節  新學科的增長點及其推動力
  第三節  我國學科建設存在的主要問題及對策
附錄
  *關於印發《國家重點學科建設與管理暫行辦法》的通知
  關於開展國家重點學科增補工作的通知
  國務院學位委員會*關於印發《學位授予和人纔培養學科目錄設置與管理辦法》的通知
  學位授予和人纔培養學科目錄（2011年）