內容簡介
本教材在廣泛調查研究的基礎上，以*“十一五”規劃為指導，堅持理論聯繫實際、教學與社會需要相結合的原則，按照“三基五性”和“三特定”（即特定的讀者對像、特定的時限、特定的內容）的寫作規範編寫。圍繞培養目標，突出了“兩強兩精”（強應用，精理論；強實際需要，精學科架構）；針對臨床醫學專業特點，突出了“五個體現”（體現“以人為本”理念，體現“人文教育”精神，體現“職業和學科發展”需要，體現醫學倫理學科特點，體現與其他相關學科的聯繫）；注重把握了“四個貼近”（貼近教師的教學要求、方便教學，貼近學生的學習習慣、方便學習掌握，貼近臨床執業助理醫師資格考試需要，貼近臨床實踐需要）；力求反映農村、社區和基層人纔培養的需要。在編寫中，理論上力求突出繼承與發展的結合，內容上力求突出理論與實踐的結合，結構形式上力求突出內容與形式的統一；堅持質量的原則，采取自審與互審相結合、雙向或多向交流相補充的質量保障方法，以求本教材的繫統優化。
本教材為衛生部“十一五”規劃教材，全書共分15章，包括緒論、醫學倫理學的發展歷史、醫學倫理學的基本原則、基本範疇、社會主義醫德規範等。可供全國醫學高職高專院校臨床醫學類專業學生使用，也可作為醫務工作者及愛好者的參閱讀本。
本教材為衛生部“十一五”規劃教材，全書共分15章，包括緒論、醫學倫理學的發展歷史、醫學倫理學的基本原則、基本範疇、社會主義醫德規範等。可供全國醫學高職高專院校臨床醫學類專業學生使用，也可作為醫務工作者及愛好者的參閱讀本。
