劉惠軍主編的《醫學人文素質與醫患溝通技能教程》包括四個模塊，模塊Ⅰ“醫學倫理與醫患文化”，重點介紹了中西方的醫學倫理和醫學文化思想，明確了醫學倫理的基本原則，為後續內容提供了價值導向；模塊Ⅱ“醫患溝通的原理與技能”，以醫學生在未來臨床實踐中將面對的挑戰性問題為核心，重點介紹了“以患者為中心的”醫患溝通原理與技能，學生按照技能要點演練即可有效提高其醫患溝通能力；模塊Ⅲ“醫事法律原理與規範”，重點闡述了醫事法律的倫理基礎，並在此基礎上借助多個典型案例，介紹了醫師執業準人、執業規範和醫療糾紛的防範與應對知識，對提高學生的醫事法律意識，掌握執業的法律規範，更好地在法律操作層面尊重和維護患者的基本權利具有重要意義；模塊Ⅳ“醫學生的心理品質”，引入積極心理學框架下樂觀思維和心理彈性，著重培養醫學生的挫折承受能力，以便將來能夠更好地適應醫學這個高風險、高壓力的職業。

模塊Ⅰ 醫學倫理與醫患文化 第1章 醫學倫理與職業道德 一、醫學倫理與職業道德概述 二、醫學倫理的原則和規範 三、醫學倫理、職業道德與醫患溝通的關繫 第2章 醫學模式與醫患關繫 一、醫學模式的變遷 二、生物-心理-社會醫學模式下的醫患關繫 第3章 傳統醫患文化 一、傳統醫學生命觀 二、傳統醫患倫理 三、傳統醫患溝通模塊Ⅱ 醫患溝通的原理與技能 第4章 有效溝通的原理與技能 一、人際溝通概述 二、人際溝通的要素與過程 三、有效溝通的技能 第5章 以患者為中心的病史采集技能 一、病史采集概述 二、以患者為中心的病史采集 三、病史采集中的問題與障礙 四、以患者為中心的病史采集過程與技巧 第6章 解釋問題與制訂診療方案的溝通 一、概述 二、向患者及家屬解釋問題 三、與患者和家屬共同制訂雙方同意的診療方案 第7章 增加病人依從性的原理與技能 一、依從性的含義和作用 二、患者依從性的評估 三、影響依從性的因素 四、提高患者治療依從性的策略 第8章 與重癥患者及其家屬的溝通 一、患者和重癥患者 二、壞消息引發的心理反應 三、醫生告知壞消息的困難和障礙 四、正確的告知程序與告知策略 第9章 衝突情境下的醫患溝通 一、認識衝突 二、解決衝突 三、如何面對憤怒的患者 第10章 臨終關懷與醫患溝通 一、臨終關懷概述 二、臨終關懷的原則和意義 三、臨終病人及家屬的心理特點 四、臨終關懷中的溝通 五、安樂死與臨終關懷的關繫模塊Ⅲ 醫事法律原理與規範 第11章 法倫理視角下的知情同意 一、醫學倫理與醫學法律的關繫 二、知情同意原則的倫理基礎 三、我國知情同意原則的相關立法 四、知情同意原則的實踐操作 第12章 醫師執業準入與執業規範 一、醫師執業資格的法律規定 二、醫師執業規範 三、法律責任 第13章 醫療糾紛的防範與應對 一、醫患法律關繫 二、醫療糾紛的預防 三、醫療糾紛的應對模塊Ⅳ 醫學生的心理品質 第14章 樂觀思維 一、樂觀概述 二、樂觀的測量 三、學習樂觀 第15章 心理彈性 一、心理彈性概述 二、影響心理彈性的因素 三、心理彈性的測量 四、心理彈性的提升主要參考文獻