了得網醫學_健康評估全國醫藥高職高專規劃教材（供護理及相關醫學專業用

內容簡介

本書是全國醫藥高職高專規劃教材之一，依照*[2006]16號文件要求，結合我國高職教育的發展特點，根據《健康評估》教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。
全書共分十一章，分別介紹了健康評估方法、常見癥狀評估、身體評估、心理與社會評估、實驗室檢查、影像學檢查、心電圖檢查、內鏡檢查、特殊人群的健康評估、護理診斷與護理病歷書寫。
本書適合醫藥高職教育及專科、函授及自學考試等相同層次不同辦學形式教學使用，也可作為醫藥行業培訓和自學用書。

章緒論
一、健康評估的概念
二、健康評估的發展
三、健康評估的重要性
四、健康評估的內容
五、健康評估的學習目的及要求
六、健康評估的學習方法及要求
第二章健康評估方法
節交談
一、交談的概念與重要性
二、交談的方法與技巧
三、交談的內容
第二節身體評估
一、身體評估常用的器具和物品章緒論
一、健康評估的概念
二、健康評估的發展
三、健康評估的重要性
四、健康評估的內容
五、健康評估的學習目的及要求
六、健康評估的學習方法及要求
第二章健康評估方法
節交談
一、交談的概念與重要性
二、交談的方法與技巧
三、交談的內容
第二節身體評估
一、身體評估常用的器具和物品
二、身體評估的注意事項
三、身體評估的基本方法
第三節輔助檢查
第三章常見癥狀評估
節發熱
第二節水腫
第三節咳嗽與咳痰
第四節咯血
第五節呼吸困難
第六節發紺
第七節心悸
第八節胸痛
第九節腹痛
第十節惡心與嘔吐
第十一節腹瀉
第十二節便秘
第十三節嘔血與便血
第十四節黃疸
第十五節排尿異常
第十六節頭痛
第十七節焦慮
第十八節抑郁
第十九節抽搐
第二十節意識障礙
第四章身體評估
節一般狀態評估
一、性別
二、年齡
三、生命征
四、發育與體型
五、營養狀態
六、意識狀態
七、面容與表情
八、體位與步態
九、皮膚
十、表淺淋巴結
第二節頭部評估
一、頭顱外形
二、眼
三、耳
四、鼻
五、口
六、腮腺
第三節頸部評估
一、頸部的分區
二、頸部的外形與活動
……
第五章心理與社會評估
第六章實驗室檢查
第七章影像學檢查
第八章心電圖檢查
第九章內鏡檢查
第十章特殊人群的健康評估
第十一章護理診斷與護理病歷書寫
附錄臨床檢驗參考值
參考文獻

在線試讀

第二章健康評估方法
節交談
一、交談的概念與重要性
交談（又稱為會談、問診）是指評估者通過向被評估者及有關人員詢問，借以了解被評估者目前的健康狀態和患病情況以及由此帶來的身體上、心理上、社會活動上的反應或潛在的反應。交談通常是護理人員與被評估者接觸的步，良好的開端對兩者以後的合作具有十分重要的意義，因此，護理人員應給予足夠的重視。交談所獲得的資料是護理診斷的重要依據，同時也為身體評估和輔助檢查提供了線索和導向。將交談獲得的資料通過篩選，去偽存真，去粗取精，並使之條理化、繫統化後記錄下來即成為健康史的主要內容。
二、交談的方法與技巧
（一）要懷有高度的同情心和強烈的責任感
評估者應有高尚的醫德，治病救人、救死扶傷是醫務工作者的神聖職責。病人求醫，都抱著美好的願望——自己的痛苦與煩惱能夠被消除，疾病能夠被治愈。評估者對病人的這種心情應給予同情和理解，認識到自己對病人、對社會的責任，要盡自己的能力幫助病人戰勝疾病，交談過程中要用和藹的態度，親切的語言，細致的作風，負責的精神對待病人。尊重病人的人格和感情，真誠地向病人承諾不向外人洩露交談的內容，保護病人的隱私權，真正取得病人的信任，建立良好的合作關繫。
……

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