為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》文件精神，落實《國家職業教育改革實施方案》，深化教學改革，需要編寫更實用、更好用的高職護理教材。北京大學醫學出版社在*、國家衛生健康委員會有關部門的支持下，於2018年6月在北京召開了“全國護理高等職業教育論壇”暨教材建設評審委員會議和主編人會議，啟動了高職護理數字融合規劃教材的建設工作；會議指出，高職護理數字融合規劃教材建設以職業活動為導向，按照人纔培養目標和規格設計教學內容，以護士執業資格考試大綱為底線，適合學生的學習能力，體現高職教育特色，注重理論與實踐相結合，以此我們編寫了本教材。
《正常人體結構》在編寫過程中，強調職業教育的目標與特性，突出了以下特點：一是案例教學，突出理論與實踐的結合，每章都精選了案例分析、知識鏈接等內容，同時也激發學生的學習興趣，培養學生分析問題和解決問題的能力；二是內容精練，突出重點難點，努力實現圖文並茂、易讀易懂；三是融通平臺，教材緊密融合移動數字化互動教學平臺，相關重點、難點和考點附有二維碼，為學生自主學習提供便捷；四是本教材大部分圖片可體驗AR（增強現實）；五是規範嚴謹，人體解剖學名詞均以全國科學技術名詞審定委員會公布的名詞為準。
本教材內容主要包括緒論、基本組織、運動繫統、消化繫統、呼吸繫統、泌尿繫統、生殖繫統、循環繫統、感覺器官、神經繫統、內分泌繫統和人體胚胎早期發育等章節。每章末附有習題。
本教材參編了具有豐富的解剖教學經驗的老師擔任編寫人員，我們還聽取了臨床護理專家的意見。本教材不僅供衛生高等職業教育護理、助產專業及相關專業使用，還供在職醫護人員自學參考。