內容簡介
為培養學生良好的職業素質，積極引導學生理論聯繫實踐，學以致用，不斷提高學生的綜合分析能力和獨立工作能力，同時，也為了更好地規範臨床護理教學的內容、方法、評價指標，在上海市衛生局科技教育處的領導下，邀請了全市部分護理院校、醫院中具有豐富經驗的護理教師和護理專家，組織編寫了《臨床護理教程》。
本書是遵循護理專業中專、高等職業教育不同層次的培養目標，按照教學大綱要求，體現護理崗位能力的特點，針對臨床教學中的特點而組織編寫的。全書分為上、中、下3篇，分別為基礎護理理論與技術、專科護理理論與技術、護理管理與社區保健，共12章。全書貫穿了以人為本，以健康為中心，以專業技能為主線，以臨床常見病、多發病和社區人群健康為主要內容，提出了解決問題的思路和方法，並規範了各項護理技術的操作流程和評價指標。本書既是護理專業學生臨床實習的教學參考書，又是臨床帶教老師的指導書，也可作為廣大護理人員臨床工作的參考書。
本書是遵循護理專業中專、高等職業教育不同層次的培養目標，按照教學大綱要求，體現護理崗位能力的特點，針對臨床教學中的特點而組織編寫的。全書分為上、中、下3篇，分別為基礎護理理論與技術、專科護理理論與技術、護理管理與社區保健，共12章。全書貫穿了以人為本，以健康為中心，以專業技能為主線，以臨床常見病、多發病和社區人群健康為主要內容，提出了解決問題的思路和方法，並規範了各項護理技術的操作流程和評價指標。本書既是護理專業學生臨床實習的教學參考書，又是臨床帶教老師的指導書，也可作為廣大護理人員臨床工作的參考書。
