篇患者照護
章職業道德和工作規範/1
節職業道德/1
第二節工作規範/3
第二章溝通方法和技巧/5
節溝通的基本方法與技巧/5
第二節特殊人群的溝通方法與技巧/7
第三章日常生活基本照護/12
節飲食照護/12
第二節清潔照護/17
第三節睡眠照護/41
第四節排痰照護/44
第五節排洩照護/47
第四章消毒隔離/54
節環境物品的清潔消毒/54
第二節常用的隔離措施要求/58
第三節垃圾分類與管理/60
第四節職業基本防護要求/62
第五章安全防護與初級急救/73
節常見安全問題及處理措施/73
第二節突發事件應急處理/79
第三節常見意外初級急救/81
第六章測量與記錄/88
節身高體重的測量與記錄要求/88
第二節照護記錄要求/91
第七章患者常見癥狀和不良情緒的照護/94
節患者常見癥狀照護/94
第二節患者不良情緒的照護要點/98
第八章基本康復鍛煉/101
節良肢位擺放和變換體位/101
第二節協助患者肢體活動鍛煉/104
第三節輔助用具的使用/107
第九章臨終患者照護要點/111
節臨終患者的身心安撫照護/111
第二節遺體料理/115
第十章輔助醫療護理配合方法/118
節配合標本留取方法/118
第二節常規檢查配合方法/123
第二篇母嬰照護
章妊娠期婦女的照護/129
節妊娠期婦女生理變化/129
第二節妊娠期婦女常見疾病的照護/131
第二章產褥期婦女的照護/136
節產褥期婦女的生理變化/136
第二節產褥期婦女的觀察和生活照護/138
第三節異常產褥期婦女的照護/142
第三章母乳喂養技能/149
節母乳喂養的意義/149
第二節母乳喂養方法/151
第三節特殊情況下的母乳喂養/154
第四章新生兒生理及反射特征/158
節新生兒生理特點/158
第二節新生兒特殊生理現像/161
第五章新生兒的日常照護/163
節新生兒的人工喂養/163
第二節新生兒用品清潔消毒/169
第三節新生兒居室布置/172
第四節新生兒的基礎照護/176
第五節新生兒沐浴及撫觸/183
第六章新生兒常見癥狀與疾病的照護/193
節新生兒黃疸的照護/193
第二節新生兒嘔吐的照護/196
第三節新生兒腹瀉照護/198
第四節新生兒腹脹照護/200
第五節新生兒驚厥照護/202
第七章新生兒意外事故的防範與應對/204
節新生兒溺水/204
第二節新生兒窒息/207
第三節新生兒燒燙傷/209
第三篇老年照護
章認識衰老與倫理問題/213 
節衰老引起的身體改變/213
第二節衰老引起的心理變化/219
第三節老年人衰老過程中照護要點/222
第四節倫理問題與解決方案/228
第二章老年人常見健康問題的照護/235
節照護行動能力下降的老年人/235
第二節照護營養不良的老年人/244
第三節照顧臥床失能的老年人/247
第四節照護跌倒的老年人/257
第五節照護痴獃癥的老年人/260
第六節照顧慢性疼痛的老年人/265
第七節照護抑郁癥的老年人/270
第三章老年常見慢性疾病患者照護要點/274
節照護慢性阻塞性肺疾病患者/274
第二節照顧老年高血壓病患者/278
第三節照護老年冠心病患者/282
第四節照護糖尿病患者/286

為貫徹落實國家衛生健康委員會等5 部門聯合發布的《關於加強醫療護理員培訓和規範管理工作的通知》（國衛醫發〔2019〕49 號）要求，加強醫療護理員人纔隊伍建設，不斷滿足社會不同層次、多樣化、差異化的百姓健康照護需求，適應醫療護理員從業發展需要，提高從業人員對患者提供輔助護理服務的職業技能，推動醫療護理員職業化培訓，國家衛生健康委人纔交流服務中心組織有關專家編寫了《醫療護理員》培訓教材。
本教材以國家衛生健康委員會等5 部門聯合發布的《醫療護理員培訓大綱（試行）》為基礎編寫，遵循“以患者為中心，以職業活動為導向，以職業能力為核心”的原則，體現“結構科學，內容先進，崗位適用”的要求，突出“干什麼，講什麼，練什麼”的職業特色，為醫療護理員日後走向照護服務崗位打下堅實的知識、技術和能力基礎。
本教材共三篇，二十個章節。篇為患者照護，包括醫療護理員應遵循的職業道德和工作規範、與團隊和患者的交流溝通方法，以及核心工作內容，如患者日常生活照護和部分基礎護理技能。第二篇為母嬰照護，包括妊娠期和產褥期婦女的照護、母乳喂養技能，以及新生兒的日常照護、常見癥狀與疾病的照護和意外傷害的防範。第三篇為老年照護，包括老年人的衰老與倫理問題、老年人常見健康問題和慢性疾病照護要點。另外，本教材通過案例、插圖和知識鏈接等多方位介紹醫療護理員所需基本知識和基本技能。教材適合用於醫療護理員、護工、行業管理者、患者、家屬和照護者使用，希望讀者能從中獲益和受到啟發。本教材在編寫過程中得到了中華護理學會老年護理專業委員會、中國人民解放軍總醫院、首都醫科大學附屬北京兒童醫院、首都醫科大學附屬北京婦產醫院、首都醫科大學宣武醫院等單位，以及全體作者單位領導的高度重視和大力支持。對各位專家的精心審改，在此致以誠摯的謝意。
本書凝聚了編委們多年來豐富的臨床護理教學心得，但由於時間和水平有限，錯誤和疏漏之處難免，懇請使用本教材的讀者諒解和惠予指正。
楊 莘
2022 年9 月20 日