本教材的編寫思路是:①堅持以人為本的護理理念;②體現護理範圍的擴展:護理向預防、康復、健康指導、社區人群干預、家庭護理等領域擴展;③四個貼近:一是貼近國家護士執業資格考試,二是貼近教師的教學要求,三是貼近學生的學習習慣,四是貼近臨床;④注重知識的更新和疾病譜的變化;⑤突出護理學專業特色;⑥內容取舍符合護理學專業成人教育專科培養目標,遵循“必需、夠用、實用、能用、會用”的原則;⑦遵循教材編寫的“三基”、“五性”、“三特定”原則;⑧強調全書結構規範風格一致、內容科學嚴謹。
本教材共分為十章,第一章為緒論,其餘各章依次為呼吸、循環、消化、泌尿、血液、內分泌及代謝性疾病、風濕性疾病、傳染病和神經繫統患者的護理。每章前後分別有學習目標和案例分析與思考,以啟發學生積極思維,提高學生的知識應用能力和評判性思維能力。該教材適用於成人教育高等專科護理學專業學生,也可以作為護理教師、臨床護理人員的參考書。