內容簡介
本書分為三篇,篇為分層次課程目標,從認知領域目標、情感領域目標和動作技能領域設置教學目標。在制定目標時,以章,每章的教學目標將分為Ⅰ級、Ⅱ級、Ⅲ級三個層次,目標要求逐漸遞增,學歷層次越高的學習者,教學目標層次越高。第二篇為操作腳本,以文字的形式詳細呈現基礎護理學慕課中的操作技能內容,便於學生進一步學習和強化與操作技能相關的知識。第三篇為習題,以知識點,共234個知識點,每個知識點後都有知識點測試題,便於學生自己及時檢測自學情況。同時通過大量的章測試題幫助學生全面練習和鞏固知識。
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