內容簡介
本教材打破臨床技能分科概念,將內科、外科、婦產科、兒科、急救、中醫課程常見臨床基本技能進行整合,采用客觀結構化臨床考試(Objective Structured Clinical Examination, OSCE)考核案例呈現代表性臨床情境案例,綜合訓練的方式培養學生整體思維、實踐能力,解決了傳統教材技能操作學習分散,連貫性和整體性欠缺的問題,是護理教學的創新工具書。也可作為臨床護士規範化培訓教材。
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