醫學源於實踐,通過對一個個案例的分析與總結,發展為理論,再由理論回歸實踐。《介入放射學》以探索教學模式,加大教材改革為目的,各部分內容均以鮮活的案例起筆,通過列舉案例並提出相關問題,啟發學生思維,引導學生為解決案例而在後續理論學習中尋找救治方法與方案。教材內容包括學科範疇內的內科、外科以及婦科疾病的介入診療知識,以精選的案例、精美的影像圖片、全面的介入技術貫穿《介入放射學》,為培養學生獨立思考、分析和解決本學科臨床病癥而著,切實體現了醫學教學改革應以實踐為本的思路。
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