內容簡介
為了適應醫學高職教育改革的需要,按照培養臨床應用型人纔的原則,編寫了《心理衛生》。本書是醫學高等職業技術教育繫列教材之一,可供臨床醫師、護理工作者參閱,也可作為社區護士崗位培訓教材。
全書分為上、下二篇,上篇主要討論心理衛生基本概念及相關問題、醫學模式的轉變、心理的實質、心理學的主要流派、心理過程與人格、不同年齡階段的心理衛生、應邀與心身疾病、醫患關繫、心理護理等內容。下篇主要討論變態心理、精神障礙及護理心理學的基本技能、心理衛生相關實驗等內容。通過學習本書的內容,學生能繫統地接受心理衛生的基本理論、基本知識、基本技能,做到以“人”為本,更好地為臨床服務。
本書具有“寬”而“新”的內容體繫,為學生知識結構橫向和縱向發展起到多接品的作用;本書較好地處理了傳統的心理衛生、醫學心理、精神障礙這三者之間的關繫,對三者進行重組,達到綜合統一。
全書分為上、下二篇,上篇主要討論心理衛生基本概念及相關問題、醫學模式的轉變、心理的實質、心理學的主要流派、心理過程與人格、不同年齡階段的心理衛生、應邀與心身疾病、醫患關繫、心理護理等內容。下篇主要討論變態心理、精神障礙及護理心理學的基本技能、心理衛生相關實驗等內容。通過學習本書的內容,學生能繫統地接受心理衛生的基本理論、基本知識、基本技能,做到以“人”為本,更好地為臨床服務。
本書具有“寬”而“新”的內容體繫,為學生知識結構橫向和縱向發展起到多接品的作用;本書較好地處理了傳統的心理衛生、醫學心理、精神障礙這三者之間的關繫,對三者進行重組,達到綜合統一。