內容簡介
中醫學是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分,它有著自己獨特的理論體繫,具有豐富的實踐經驗。中醫臨床教學為中醫院校教育重要的組成部分,是中醫學基礎理論在實踐中的直接延伸與運用,為中醫臨床經驗的積累提供基礎。
臨床教學不僅要向學生傳授知識,而且要教給學生學習的方法。為了更好地培養學生在臨床實踐中的中醫辨證思維能力,提高其中醫綜合技能,上海中醫藥大學附屬嶽陽、曙光、龍華三家臨床醫學院均在臨床教學中增加了“名老中醫教學查房”環節。基於臨床病例,通過名老中醫的教學查房,分析學生中醫病案,指出學生中醫臨床思維,增強學生發現問題、解決問題的能力。
本書是《名老中醫臨床教學實錄叢書》第三冊,引入名老中醫彭培初教授教學查房案例,延續上2冊特色,深入探討名老中醫彭培初教授的學術思想、臨床經驗,具有鮮明的中醫特色,是一本理論與實踐相銜接的案例導讀類教材。
臨床教學不僅要向學生傳授知識,而且要教給學生學習的方法。為了更好地培養學生在臨床實踐中的中醫辨證思維能力,提高其中醫綜合技能,上海中醫藥大學附屬嶽陽、曙光、龍華三家臨床醫學院均在臨床教學中增加了“名老中醫教學查房”環節。基於臨床病例,通過名老中醫的教學查房,分析學生中醫病案,指出學生中醫臨床思維,增強學生發現問題、解決問題的能力。
本書是《名老中醫臨床教學實錄叢書》第三冊,引入名老中醫彭培初教授教學查房案例,延續上2冊特色,深入探討名老中醫彭培初教授的學術思想、臨床經驗,具有鮮明的中醫特色,是一本理論與實踐相銜接的案例導讀類教材。