內容簡介：

《三部六病中級教程》針對全面掌握三部六病學術以後，為臨床醫生服務的一本工具書，是《三部六病初級教程》內容的深化和細化。

    首先，中級教程講得“專”了。比如：它專門講了舌診，脈診，腹診。

    其次，中級教程講得“精”了。比如發燒，六病都有發燒，並不單單是三陽病有，所以《傷寒論》中的每一個方子，都可以用來治發燒。

    第三，中級教程講得“深”了。比如講中樞湯中的“樞”。傳統中醫理論認為：在六經辨證中，少陽為陽樞，少陰為陰樞；在五髒辨證中，脾胃中土為樞。但中樞湯中“樞”的含義，比古人所講的都廣泛，都深刻，它是在生物全息論的指導下講“樞”，這個“樞”的關鍵，在整體的氣血，在三部的心、肺、胃。 沒有繫統的協調，就沒有整體的改善，也沒有局部的改善。

    第四，中級教程講得“透”了。比如講體質，三部在病理上形成六病，六病形成的原因則是六種體質。病理體質是介於健康與疾病之間的過渡狀態，是形成疾病的內在基礎。

第五，中級教程講得“細”了。三部六病的調理方，以及劉紹武先生常用的方，在中級班教材中都細細講了一遍。由繁到簡，由簡到精。

    第六，中級教程講得“高”了。中級教程站在現代哲學，現代繫統論的高度，對中醫和西醫的內容進行了整合，把中、西醫理論有機的結合起來。

第六、中級教程講得“實”了，收載了大量臨床醫案、有劉老本人的，更多是弟子們的，擴大了三部六病方劑的臨床範圍和治療經驗，更具有操作性。

    學三部六病，關鍵是學一種理念，一種思維模式。中級教程更多的強調了中醫思維，隻有掌握了中醫思維，纔能有效的指導臨床，這是中級教程的*終目的。

本書賣點：（50字以上）

學三部六病，關鍵是學一種理念，一種思維模式。中級教程更多的強調了中醫思維，隻有掌握了中醫思維，纔能有效的指導臨床，這是中級教程的*終目的。

《三部六病中級教程》針對全面掌握三部六病學術以後，為臨床醫生服務的一本工具書，是《三部六病初級教程》內容的深化和細化。