《中醫狀態學》是在中醫理論指導下研究健康狀態的學問，包括健康的理論基礎、內在依據、狀態辨識、干預評價及其應用，是健康醫學的理論基礎，具有繫統的整體觀特點，形成了一套較為完整的理論體繫，包含了嚴謹的四診信息規範化采集及計算機分析處理繫統，辨狀態論治的治療方法，*限度發揮中醫藥特色，能為未病、欲病、已病的不同健康狀態提供有效的臨床治療方案及評估預後。
本書的主要內容和特色是：基於中醫的原創思維，在整體觀念的指導下，構建以狀態為中心的中醫健康認知理論體繫，涵蓋了健康認知理論、狀態表征參數、狀態辨識、調整干預、效果評價、服務業態、技術產品、儀器裝備等，對接醫學目的轉變、中國式醫改、互聯網 ，為中醫健康產業發展提供理論支撐、方法學基礎和技術平臺。
第2版在初版的基礎上，對內容進行了精修校正，同時對部分內容進行了與時俱進的修改。本版更加符合市場需求。

福建中醫藥大學校長，長期從事中醫教學、科研和臨床工作，擔任十二五、十三五規劃教材《中醫診斷學》主編。是國家中醫藥管理局重點學科《中醫診斷學》學科帶頭人、精品課程、精品資源共享課《中醫診斷學》、教學團隊以及人纔培養模式創新實驗區負責人。中華中醫藥學會中醫診斷學分會主任委員、世界中醫藥學會聯合會健康管理專業委員會會長、*高等中醫藥教學指導委員會委員、全國醫學考試專家委員會中醫專業副主任委員、第三屆全國中醫藥學名詞審定委員會委員、世界衛生組織ICD-11項目專家組成員、國家自然科學基金二審專家。