內容簡介
本教材編寫以國家中等衛生專業的教學計劃和教學大綱為依據，按照技能型、服務型高素質勞動者的培養目標，充分體現突出護理、注重整體、加強人文、體現社區的特色，堅持“五性”(思想性、科學性、先進性、啟發性、適用性)，強調“三基”(基本理論、基本知識、基本技能)，力求符合中職學生認知水平和心理特點，符合社會對護理等衛生相關人纔的需求特點，適應崗位對護理專業人纔知識、能力和素質的需要。
本教材編寫內容符合教學大綱基本要求，在編寫過程中；以現代護理觀為指導，以護理程序為框架，簡明扼要，重點突出，強調外科護理的特點，保證了整套教材的完整性。全書共分為20章，結合各學校課程設置特點，在內容方面進行了適當的調整，刪除了一些與基礎學科或其他學科相重復的知識，以常見病和多發病為主，減少或刪除罕見疾病的介紹，內容以“必須夠用”為度，減少理論，增強教材適用性和實效性，編排新穎，通俗易懂。突出實踐，注重學生的實踐能力的培養，在每章後均附有實踐指導。另外，每章後面附加典型病例分析及其他思考題，能幫助學生提高對疾病的理解能力和分析能力，鞏固，所學知識，有利於學生順利通過職業資格考試。
本教材編寫內容符合教學大綱基本要求，在編寫過程中；以現代護理觀為指導，以護理程序為框架，簡明扼要，重點突出，強調外科護理的特點，保證了整套教材的完整性。全書共分為20章，結合各學校課程設置特點，在內容方面進行了適當的調整，刪除了一些與基礎學科或其他學科相重復的知識，以常見病和多發病為主，減少或刪除罕見疾病的介紹，內容以“必須夠用”為度，減少理論，增強教材適用性和實效性，編排新穎，通俗易懂。突出實踐，注重學生的實踐能力的培養，在每章後均附有實踐指導。另外，每章後面附加典型病例分析及其他思考題，能幫助學生提高對疾病的理解能力和分析能力，鞏固，所學知識，有利於學生順利通過職業資格考試。
