本書講述了瑞秋的成長故事和學醫經歷。瑞秋的臨床成長、成熟經歷告訴我們,醫學教育僅有技術是不夠的,人文技能也十分重要。醫學教育改革的關鍵不在於訓練科目的不斷健全、學制的不斷延長,而在於錘煉那份“溫柔中有干練,紛繁中見優雅,細致中顯統籌,陌生中有應對”的職業品格:無論親疏,無論貴賤,無論忙閑,總是會以神聖、敬畏、悲憫、審慎之心去見證患者的苦難,總是會以良善、仁愛、樂觀、豁達之心去對衝患者的苦難,在日常工作中迸發神聖之火,在平凡生活中綻放超凡靈光,在付出過程中發現價值,品味快樂,感受沉浸效應與心流效應。