內容簡介
《人體解剖生理學》內容包括人體解剖學和人體生理學兩大部分。人體解剖學部分主要介紹了人體各繫統主要器官的位置、形態和結構等;人體生理學部分主要介紹了人體各繫統的生理功能、功能調節活動規律和調節過程等。此外,本教材順應“互聯網+”數字化移動學習時代的要求,引入二維碼技術,方便學生隨時隨地進行碎片化學習和檢測。
本書可作為高職高專藥學、醫學、護理類專業師生教學用書,也可作為生物及其他相關專業的參考用書。
前言
按照《國家教育事業發展“十三五”規劃》(國發〔2017〕4號)中提出的“拓展教育新形態,以教育信息化推動教育現代化,積極促進信息技術與教育的融合創新發展,努力構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體繫,形成人人皆學、處處能學、時時可學的學習環境”的指導思想,堅持以學生為本,以就業為導向的原則,使藥學專業的發展更加適應時代要求,編寫了《人體解剖生理學》教材。
教材的主體結構主要包括人體解剖學和人體生理學。其中人體解剖學主要介紹人體各繫統主要器官的位置、形態及微細結構。人體生理學主要介紹人體各繫統主要器官的生理功能和功能活動規律。
根據高職高專藥學類專業的培養目標和技能要求,教材理論知識以“必需、夠用”為原則,刪繁就簡,更加注重實踐能力的提高。的特色是增加了配套數字化學習資源,主要包括:學習課件、微課視頻和在線練習等。按照“一體化設計、結構化課程、顆粒化資源、碎片化學習”的原則,紙質教材與數字化學習資源共同形成了立體化教材體繫,學生通過掃描二維碼,根據需要選擇數字化學習資源,滿足隨時隨地碎片化學習的需求。
本教材可作為全國高職高專院校藥學類專業學生的教材,也可作為醫學類專業學生及廣大醫藥工作者的學習參考用書。
本版教材在編寫過程中,得到了各參編院校的大力支持和幫助,在此一並致以衷心的感謝。
限於能力和經驗,本版教材配套數字化學習資源還不很豐富,敬請專家、同仁及使用者提出意見和建議,我們將不斷努力,日臻完善。
編者
2017年4月