編輯推薦
1.按照寬口徑土木工程專業培養方案,注重提高學生綜合素質和創新能力,注重加強學生專業基礎知識和基本理論知識結構,向培養土木工程師從事設計、施工與管理的應用方向拓展。
2.把握土木工程相關學科、課程之間的關繫,各課程教材既反映本學科發展水平,保證教材自身體繫的完整性,又避免內容的重復,全繫列叢書形成一個完整緊密的體繫架構。
3.注重基本理論、基本特性和性能,又注重現行設計方法的理論依據和工程背景,**程度參照了1 999~2002年完成修訂的土木工程規範,國家和行業相關標準,習題也都精選自各職業資格考試參考書,利於學生獲得資格證書。
4.按照科學發展觀,從可持續發展的觀念,根據課程特點,反映學科現代新理論、新技術、新材料、新工藝,以社會發展和科技進步的新近成果充實、更新教材內容。
本書主要介紹設計方法,同時給出工程設計實例。 全書共分7章。第1章為總論,主要介紹建築工程的一般知識,包括綜述、通用準則、設計原則和制圖標準等;第2章為房屋建築學課程設計,從設計任務、設計指導、設計實例各方面進行敘述;第3章為混凝土結構課程設計,介紹了梁板結構與框架結構兩部分的設計;第4章為鋼結構課程設計,介紹了鋼梁平行弦桁架的設計;第5章為施工組織課程設計,介紹了施工準備、方案、進度計劃等一繫列的施工組織設計;第6章為概預算課程設計,介紹了綜合單價和工程量清單的編制;第7章為基礎工程課程設計,介紹了柱下擴展基礎和柱下群樁基礎的設計。
1.定位準確,突出實用性,在保證內容反映國內外機械學科**發展的基礎上,以滿足應用型本科院校的本科專業教學要求,實現專業的業務培養目標為基本原則。
2.體繫新穎,結構合理,把握機械相關學科、課程之間的關繫,各課程教材既反映本學科發展水平,保證教材自身體繫的完整性,又避免內容的重復,全繫列叢書形成一個完整緊密的體繫架構。
3.注重基本理論、基本特性和性能,又注重現行設計方法的理論依據和工程背景,面向就業,培養能力和職業素質。
4.按照科學發展觀,從可持續發展的角度結合課程特點,反映了學科現代新理論、新技術、新材料、新工藝,並借鋻了國內外**優秀教材。
內容簡介
本書是土木工程專業主要課程的課程設計指導用書,它涵蓋應用型土木工程本科專業要求的課程設計,每個課程設計都敘述了設計方法,並給出了設計實例。全書共分7章。第1章為總論,第2章為房屋建築學課程設計,第3 章為混凝土結構課程設計,第4章為鋼結構課程設計,第5章為施工組織課程設計,第6章為概預算課程設計,第7章為基礎工程課程設計。
本書除可作為土木工程專業的本科教學輔導用書外,也可供從事土木工程工作的工程技術人員參考。