內容簡介
本書是普通高等學校藝術通識課程中創意素描課的教材。基於作者團隊長期在高校藝術類通識課程教學中的探索和實踐,提出從知識、技能、方法走向思維的核心觀點。圍繞這一觀點,書中詳細討論了藝術創作中的多維認知可能,以及為實現這一目標,從簡單到復雜遞進的訓練過程、教學實施的組織與推進等內容。本書面向普通高等院校廣大師生,既能夠作為高校非藝術類專業學生的通識課程教材,也能夠作為藝術類專業學生的參考書。作為一本入門讀物,本書也適用於藝術愛好者或對藝術感興趣的大眾朋友。
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