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  • 室內陳設設計(蔡小平)
    該商品所屬分類:建築 ->
    【市場價】
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    【優惠價】
    93-135
    【作者】 蔡小平 主編 
    【所屬類別】 圖書  教材  高職高專教材  藝術圖書  建築  室內設計/裝潢裝修  裝修材料與施工 
    【出版社】華中科技大學出版社 
    【ISBN】9787560986685
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:大16開
    紙張:銅版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787560986685
    作者:蔡小平主編

    出版社:華中科技大學出版社
    出版時間:2013年03月 

        
        
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    編輯推薦


    1.教材豐富,品種齊全。含蓋了“藝術設計與傳媒大類”的“視覺設計類”“工業設計類”“工藝美術類”“服裝與時尚設計類”“空間設計類”“動畫與數字媒體設計類”“人物形像設計”“環境藝術設計類”等所有類別的大部分教材。既有經典的傳統專業教材,又有新興的專業教材,且課件、PPT素齊全,能廣泛適應各層次的教學需要。


    2.專家指導,特色鮮明。得到業界權威專家的指導支持,吸取了*高等學校高職高專藝術設計類教學指導委員會的**改革精神,*職業技術教育中心研究所學術委員會的相關研究成果,廣泛聽取了各院校相關專業領導、專家和一線老師的意見和建議,融入了**教學理念和教學要求,符合教改主題,以探索、引領人纔培養模式。


    3.工學結合,項目引導。結合實際,有的教材采用工學結合,項目引導的編寫模式,有的教材按照傳統章節形式進行編寫,做到具體情況具體分析,采用*鮮實睦砟詈吞謇??斜嘈矗?η笫菇灘氖視θ瞬排嘌?塗緯探萄У男枰??br>4.加強實踐,雙師編寫。立足高職高專院校教學和學生的特點,切實加強實踐要素,很多編者是來自院校和企業的實踐經驗豐富、教學理論水平很高的雙師型教師。在我國高職高專教育領域中,這些骨干教師,接受先進的教學理念和教學模式,開發了更適合我國國情、更具有中國特色的職業教育課程模式和教材。


    5.注重層次,兼收並蓄。由國家示範性高等職業院校牽頭,立足其優點和長處,帶領各地各類高職高專院校共同組編。繫列教材體現了兼收並蓄的思想,層次分明,能滿足不同層次和水平的教學要求。


    6.立足全國,廣取所長。編寫老師有全國20多個省、市、區高職高專院校的專家、優秀老師,把各地各院校的成果和特色充分展示出來,做到了立足全國,廣取所長。

     
    內容簡介


    《高職高專藝術設計類“十二五”規劃教材:室內陳設設計》包括以下內容:章為室內陳設設計概論,第二章為室內陳設設計的風格與流派,第三章為室內陳設設計的範圍,第四章為不同功能空間中的室內陳設設計,第五章為室內陳設設計案例欣賞。


    《高職高專藝術設計類“十二五”規劃教材:室內陳設設計》注重培養讀者的創新能力、設計能力和團隊協作能力。《高職高專藝術設計類“十二五”規劃教材:室內陳設設計》內容豐富,圖文並茂,可操作性強,有助於指導讀者掌握室內陳設設計的方法,提高室內陳設的設計能力和水平。

    作者簡介

    蔡小平 鄂東職業技術學院

    目錄
    章 室內陳設設計概論
    節 室內陳設設計的基本概念
    第二節 室內陳設的作用和分類

    第二章 室內陳設設計的風格與流派
    節 風格與流派的形成
    第二節 室內的陳設風格
    第三節 室內的裝飾流派

    第三章 室內陳設設計的範圍
    節 藝術品的陳設
    第二節 綠色、織物、燈具的陳設
    第三節 其他陳設

    章 室內陳設設計概論

    節 室內陳設設計的基本概念

    第二節 室內陳設的作用和分類



    第二章 室內陳設設計的風格與流派

    節 風格與流派的形成

    第二節 室內的陳設風格

    第三節 室內的裝飾流派



    第三章 室內陳設設計的範圍

    節 藝術品的陳設

    第二節 綠色、織物、燈具的陳設

    第三節 其他陳設



    第四章 不同功能空間中的室內陳設設計

    節 住宅空間設計

    第二節 餐飲空間陳設設計

    第三節 賓館空間陳設設計

    第四節 商業空間陳設設計

    第五節 休閑娛樂空間陳設設計

    第六節 辦公空間陳設設計



    第五章 室內陳設設計案例欣賞

    節 室內陳設設計案例賞析

    第二節 室內陳設設計作品欣賞

    參考文獻

    在線試讀

    室內陳設設計的基本概念
    圖1-1-2理想環境
    掌握室內陳設設計的概念,了解室內陳設設計的歷史和發展現狀。
    重點了解室內陳設設計與室內設計之間的關繫,掌握它們的相同點和不同點。
    室內陳設設計作為室內設計的重要組成部分,是一門新興的學科,屬於年輕的專業,對烘托室內氣氛、提高格調和品位、增強意境等方面有重要的作用。隨著我國對外開放的擴大和深入,經濟迅猛發展,科學、技術、藝術相互交融,室內陳設設計逐漸被人們認識和關注,使得室內陳設設計處於穩步前進的發展階段。
    一、室內陳設設計的定義
    室內陳設設計又稱室內裝飾設計和裝飾裝潢設計等。裝飾和裝潢原意指對“器物或商品外表”的“修飾”,著重從外表和視覺藝術的角度來研究問題,主要指在不觸及室內及建築物結構的基礎上對室內環境及陳設物進行二次設計、加工和強化。室內陳設設計如圖1-1-1所示。
    “陳設”兩字作為動詞有排列、布置、安排、展示、擺放等含義;作為名詞則表示可用於觀賞的“物品”。現代意義上的“陳設”與傳統意義上的“擺設”有相通之處,但其內涵更廣。“設計”一詞的含義在世界各國中說法各異。在英語、拉丁語中把“設計”解釋為記號,在法語中譯為素描、圖案。在中國,設計是利用多種手段把構思與計劃以視覺方式傳達出來的活動。設計不僅是美化,而且包括合理性、經濟性、審美性、獨創性、適應性等含義。
    在此引用被大家認可的一種解釋——在室內設計的過程中,設計者根據環境特點、功能需求、審美要求、使用對像要求、工藝特點等因素,精心設計舒適度高、藝術境界高、品位高的理想環境(見圖1-1-2)。
    二、室內陳設設計的目的
    室內陳設設計包含“物質建設”和“精神建設”兩個方面的內容。
    室內“物質建設”以自然的和人為的生活要素為基本內容,使人體獲得以健康、安全、舒適、便利為主要目的的滿足,並兼顧“實用性”和“經濟性”(見圖1-1-3)。



    室內陳設設計的基本概念

    圖1-1-2理想環境

    掌握室內陳設設計的概念,了解室內陳設設計的歷史和發展現狀。

    重點了解室內陳設設計與室內設計之間的關繫,掌握它們的相同點和不同點。

    室內陳設設計作為室內設計的重要組成部分,是一門新興的學科,屬於年輕的專業,對烘托室內氣氛、提高格調和品位、增強意境等方面有重要的作用。隨著我國對外開放的擴大和深入,經濟迅猛發展,科學、技術、藝術相互交融,室內陳設設計逐漸被人們認識和關注,使得室內陳設設計處於穩步前進的發展階段。


    一、室內陳設設計的定義

    室內陳設設計又稱室內裝飾設計和裝飾裝潢設計等。裝飾和裝潢原意指對“器物或商品外表”的“修飾”,著重從外表和視覺藝術的角度來研究問題,主要指在不觸及室內及建築物結構的基礎上對室內環境及陳設物進行二次設計、加工和強化。室內陳設設計如圖1-1-1所示。


    “陳設”兩字作為動詞有排列、布置、安排、展示、擺放等含義;作為名詞則表示可用於觀賞的“物品”。現代意義上的“陳設”與傳統意義上的“擺設”有相通之處,但其內涵更廣。“設計”一詞的含義在世界各國中說法各異。在英語、拉丁語中把“設計”解釋為記號,在法語中譯為素描、圖案。在中國,設計是利用多種手段把構思與計劃以視覺方式傳達出來的活動。設計不僅是美化,而且包括合理性、經濟性、審美性、獨創性、適應性等含義。


    在此引用被大家認可的一種解釋——在室內設計的過程中,設計者根據環境特點、功能需求、審美要求、使用對像要求、工藝特點等因素,精心設計舒適度高、藝術境界高、品位高的理想環境(見圖1-1-2)。


    二、室內陳設設計的目的

    室內陳設設計包含“物質建設”和“精神建設”兩個方面的內容。

    室內“物質建設”以自然的和人為的生活要素為基本內容,使人體獲得以健康、安全、舒適、便利為主要目的的滿足,並兼顧“實用性”和“經濟性”(見圖1-1-3)。


    室內“精神建設”是室內陳設藝術設計的重點。它以表現精神品質、靈性和視覺傳達方式為主的生活內涵為基本領域。從原則上講,室內“精神建設”必須充分發揮“藝術性”和“個性”(見圖1-1-4)。


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