自1851年屆世界博覽會開始，展示活動就逐漸在社會經濟和日常生活中發展起來。2010年上海世博會的成功舉辦，更是將展示設計的強大魅力展現在公眾面前，展示活動在我國掀起了迅速發展的浪潮。隨著現代商業活動的日益豐富、商業競爭的日趨激烈，商業展示設計在其中扮演的角色也越來越重要。當前，中國的商業展示設計業已經進入了高速發展時期，對拉動地方商業、廣告、建築、文化、旅遊、餐飲、住宿的發展起到了很大的作用，成為經濟發展中的朝陽產業，呈現出欣欣向榮的發展態勢。
總書記在黨的二十大報告指出：“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融彙，優化職業教育類型定位。” 職業教育被確立為教育完整體繫上不可或缺的一種類型，堅持“為黨育人、為國育纔”，堅持產教融合、校企合作、工學結合、知行合一，培養更多適應經濟和社會發展需要的高素質技術技能人纔，更好地滿足人民日益增長的美好生活需要。行業的發展亟需大量專業人纔加入，商業展示設計特殊的綜合性、廣泛性和社會性，需要學習者和從業者具備更高的綜合能力，纔能更好地適應日新月異的展示行業發展需求。
從學科角度看，商業展示設計具有很強的綜合性和跨界特質，它涉及了建築設計、空間規劃、視覺傳達、產品陳列、市場營銷、品牌策劃、美學、色彩學、光學、心理學等相關領域。概括來說，就是通過采用視覺傳達手段和色彩照明方式，借助特定的道具設施和陳列方式，營造商業展示空間，傳播展品信息的一種創造性設計活動。成功的商業展示設計不僅能達到展示商品、促進銷售等商業目的，還能提升品牌形像、提高企業知名度。當企業走向大型展會甚至走出國門的時候，還能凸顯企業文化和民族特征，是展現企業形像和國家地區影響力的重要方式。
行業的發展亟需大量專業人纔加入，商業展示設計特殊的綜合性、廣泛性和社會性，需要從業者具備更強的綜合能力，要注重專業知識層面的廣泛和專業技能層面的扎實，更需要具有總體設計思維和拓展創新意識，纔能更好地適應日新月異的展示行業發展需求。
本書的編寫旨在為商業展示設計教學和相關行業發展提供借鋻和啟示。在編寫過程中，力求在繫統涵蓋商業展示設計的知識點和設計方法的基礎上，打破常規的教學套路，以任務目標為導向，以項目實踐為驅動，以工作流程為抓手，注重實踐性和可操作性。希望通過本書的學習，使相關專業的學習者能夠對商業展示設計有一個基本而全面的認識，為今後的深入學習和工作打下扎實的基礎，更好地實現課堂學習與工作實踐的流暢銜接。
在編寫過程中，書中引用了編者自身的實踐案例和教學成果，對合作的同事、企業人士和學生表達誠摯的謝意。由於編者水平有限，書中若猶存欠妥之處，衷心希望各位前輩、同仁和廣大學習者不吝指正。致謝！

編者
二〇二二年十月