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  • 網絡數據庫
    該商品所屬分類:計算機/網絡 -> 網絡與數據通信
    【市場價】
    419-608
    【優惠價】
    262-380
    【作者】 鄧濤 
    【所屬類別】 圖書  計算機/網絡  網絡與數據通信  通信 
    【出版社】電子工業出版社 
    【ISBN】9787121285288
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787121285288
    作者:鄧濤

    出版社:電子工業出版社
    出版時間:2017年10月 

        
        
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    內容簡介
    《網絡數據庫》面向對像是職業學校計算機專業的學生。本書從SQL Server 2008的基本配置入手,詳細介紹了創建數據庫、創建數據表的方法;第四、五、六章介紹了SQL語言、數據查詢和數據操作,這是學生在學習SQL Server 2008時*需要掌握的部分;七、八章介紹了學生需要了解的幾個概念:索引、視圖、存儲過程、觸發器;九、十章介紹了關於數據管理和維護、備份、恢復等方面的操作方法;*後兩章通過兩個案例具體地介紹了SQL Server 2008在實際項目開發中的重要作用。
    作者簡介
    1991年7月至今,成都市現代職業技術學校擔任計算機課教學工作。擔任成都市現代職業技術學校教師,擔任學校信息部部長。
    目錄
    第1章 SQL Server 2008入門1
    任務1 了解數據庫基礎1
    任務2 認識SQL Server 20085
    任務3 安裝與配置SQL Server 20087
    任務4 SQL Server管理工具16
    第2章 創建數據庫22
    任務1 認識常見的數據庫對像22
    任務2 認識SQL Server數據庫構成25
    任務3 認識數據庫文件和文件組28
    任務4 使用圖形化向導創建數據庫30
    任務5 使用Transact-SQL語句創建數據庫33
    任務6 查看數據庫信息36
    任務7 修改數據庫大小37
    任務8 刪除數據庫40第1章 SQL Server 2008入門1
    任務1 了解數據庫基礎1
    任務2 認識SQL Server 20085
    任務3 安裝與配置SQL Server 20087
    任務4 SQL Server管理工具16
    第2章 創建數據庫22
    任務1 認識常見的數據庫對像22
    任務2 認識SQL Server數據庫構成25
    任務3 認識數據庫文件和文件組28
    任務4 使用圖形化向導創建數據庫30
    任務5 使用Transact-SQL語句創建數據庫33
    任務6 查看數據庫信息36
    任務7 修改數據庫大小37
    任務8 刪除數據庫40
    第3章 創建數據表42
    任務1 設置列的數據類型及屬性42
    任務2 數據完整性44
    第4章 Transact-SQL編程49
    任務1 Transact-SQL概述49
    任務2 編程基礎51
    任務3 運算符52
    任務4 表達式與注釋56
    任務5 函數57
    任務6 流程控制語句63
    任務7 事務與ACID屬性67
    任務8 使用遊標69
    第5章 數據查詢和管理71
    任務1 基本查詢(一)71
    任務2 基本查詢(二)76
    任務3 多表連接查詢78
    任務4 子查詢81
    第6章 表數據操作84
    任務1 插入記錄84
    任務2 將查詢結果插入數據庫表85
    任務3 創建新表保存查詢記錄87
    任務4 更新表中數據88
    任務5 更新表中指定範圍記錄89
    任務6 刪除表中的記錄91
    第7章 索引與視圖93
    任務1 索引基礎知識93
    任務2 創建索引96
    任務3 管理索引98
    任務4 認識視圖103
    任務5 管理視圖108
    任務6 通過視圖修改數據112
    第8章 存儲過程與觸發器116
    任務1 存儲過程116
    任務2 觸發器127
    第9章 安全管理與數據庫維護138
    任務1 數據庫安全性概述138
    任務2 數據庫賬戶的創建、添加、刪除和修改140
    任務3 固定服務器角色144
    任務4 固定數據庫角色146
    任務5 應用程序角色147
    任務6 創建架構149
    任務7 權限152
    第10章 備份和還原157
    任務1 認識數據庫的備份157
    任務2 認識備份體繫結構和恢復體繫結構158
    任務3 備份數據庫165
    任務4 數據還原174
    任務5 數據庫的移動178
    任務6 數據的導入、導出183
    第11章 項目實戰:建設企業人事管理數據庫196
    任務1 認識軟件項目開發的基本流程196
    任務2 學習企業人事管理數據庫的需求分析方法198
    任務3 數據調研和撰寫調研報告200
    任務4 數據庫整體功能設計202
    任務5 數據表和表間關繫的設計203
    任務6 完成數據庫設計文檔208
    任務7 建立數據庫213
    任務8 新增數據224
    任務9 刪除數據和修改數據230
    任務10 查詢操作233
    任務11 數據庫權限設置238
    第12章 項目實戰:建設企業門戶網站數據庫247
    任務1 企業門戶網站數據庫需求分析247
    任務2 數據庫功能設計249
    任務3 數據庫操作260
    前言
    隨著計算機技術的發展,前臺頁面、後臺程序和數據庫已經成為了一個網站的“標配”,數據庫作為存放網站數據的“倉庫”,發揮了巨大的作用。建立數據庫並不難,但建立一個功能完善、具有可移植性、可擴展性、性能優良的數據庫並不是那麼容易。本書以當前通用的SQL Server 2008作為平臺,詳細地講解學生應當了解的數據庫基礎知識,並以項目案例為載體,幫助讀者了解如何建設一個性能優良的數據庫。
    編寫目標
    本書以任務的方式呈現知識點,旨在讓讀者對以SQL Server 2008為平臺的數據庫知識有一個繫統的了解和認識,特別強調了T-SQL語句的學習,為將來的後臺程序學習打下基礎。
    內容組成
    本書從SQL Server 2008的基本配置入手,詳細介紹創建數據庫、創建數據表的方法;第4~6章介紹Transact-SQL編程、數據查詢和管理,以及表數據操作,這是中職學生在學習SQL Server 2008時需要掌握的部分;第7章和第8章介紹學生需要了解的幾個概念:索引、視圖、存儲過程、觸發器;第9章和第10章介紹關於數據管理和維護、備份、恢復等方面的操作方法;第11章和第12章通過兩個案例具體地介紹SQL Server 2008在實際項目開發中的重要作用。隨著計算機技術的發展,前臺頁面、後臺程序和數據庫已經成為了一個網站的“標配”,數據庫作為存放網站數據的“倉庫”,發揮了巨大的作用。建立數據庫並不難,但建立一個功能完善、具有可移植性、可擴展性、性能優良的數據庫並不是那麼容易。本書以當前通用的SQL Server 2008作為平臺,詳細地講解學生應當了解的數據庫基礎知識,並以項目案例為載體,幫助讀者了解如何建設一個性能優良的數據庫。
    編寫目標
    本書以任務的方式呈現知識點,旨在讓讀者對以SQL Server 2008為平臺的數據庫知識有一個繫統的了解和認識,特別強調了T-SQL語句的學習,為將來的後臺程序學習打下基礎。
    內容組成
    本書從SQL Server 2008的基本配置入手,詳細介紹創建數據庫、創建數據表的方法;第4~6章介紹Transact-SQL編程、數據查詢和管理,以及表數據操作,這是中職學生在學習SQL Server 2008時需要掌握的部分;第7章和第8章介紹學生需要了解的幾個概念:索引、視圖、存儲過程、觸發器;第9章和第10章介紹關於數據管理和維護、備份、恢復等方面的操作方法;第11章和第12章通過兩個案例具體地介紹SQL Server 2008在實際項目開發中的重要作用。
    編寫特點
    本書依托的是“國家示範性職業學校數字化資源共建計劃”課題資源,不僅局限於一本書,也包括與書配套的繫列教學資源,無論是為教師的教學,還是為學生的學習都提供了極大的便利。在編寫過程中,以任務的方式呈現知識點,有意識地將數據庫這門課程融入實際的項目應用中,讓學生認識其重要性從而更好地學習。通過案例的實踐解決學生在學習中的“迷茫”。
    編寫人員組成
    本書由四川省成都市計算機中心聯組成員、特級教師鄧濤老師以及陳瀟、楊劍濤老師擔任主編,諶莉、劉毅、李綠波、張迎春、馬平擔任副主編,參與編寫的還有李瑞、黃渝川、楊靜、尚博、飛桐、羅維、付立娟、趙倩紅、張玉珺、王瑞鋒、張靜等多位教師。
    在這裡,我們要感謝“國家示範性職業學校數字化資源共建計劃”課題組和電子工業出版社的大力支持,為職業院校教師提供一個平臺,讓我們能將平日教學中的點滴彙總起來,形成這本有實踐意義和價值的教材。
    歡迎廣大讀者在使用本書的過程中提出相關意見和建議並反饋給我們,讓我們的教材質量更上新的臺階,更好地為學生服務。


     
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