第1篇 智能教育：時代的召喚，未來的趨勢
第1章 初識智能教育 / 002
1.1 智能教育發展歷程 / 003
1.2 政策引導智能教育的發展 / 014
第2章 5G引爆人工智能 教育 / 018
2.1 5G賦能人工智能 / 019
2.2 5G支持下智能教育的突破 / 025
2.3 5G顛覆傳統教育模式 / 032
2.4 5G帶給教育市場的三個機遇 / 039
第3章 5G下的智能教育已成趨勢 / 046
3.1 三大電信運營商推進5G與教育的結合 / 047
3.2 科技公司不斷深化5G教育布局 / 050

第2篇智能教育創新教學場景與校園管理
第4章 智能教育創新教學場景 / 058
4.1 智能教育催生教育學習新模式 / 059
4.2 教育機構紛紛變革教學模式 / 068
第5章 智能教育繫統打造智慧校園 / 077
5.1 智慧校園：變革課堂管理與校園管理 / 078
5.2 智慧校園的技術根基 / 086
5.3 智慧校園案例 / 097

第3篇 智能教育場景落地與智能應對
第6章 智能教育與早教機器人 / 108
6.1 早教機器人發展態勢 / 109
6.2 早教機器人如何打造學習能力 / 119
6.3 早教機器人案例 / 124
第7章 智能教育促進K12教育創新 / 136
7.1 人工智能K12教育 / 137
7.2 K12教育機器人讓學生愛上學習 / 143
7.3 K12教育機器人案例 / 151
第8章 智能教育助推素質教育發展 / 157
8.1 素質教育的強化 / 158
8.2 教育機構推動素質教育的發展 / 166
第9章 智能教育發展的機遇和挑戰 / 174
9.1 智能教育的優勢 / 175
9.2 智能教育發展的機遇 / 179
9.3 智能教育發展中的挑戰 / 188
第10章 智能應對智能教育時代 / 192
10.1 智能教育時代，教師角色轉變 / 193
10.2 智能教育時代，教師如何幫助學生學習 / 199
10.3 教育機構如何“乘風而飛” / 205
附錄
附錄A 《新一代人工智能發展規劃》（部分） / 216
附錄B 《高等學校人工智能創新行動計劃》（部分） / 219
附錄C 教育信息化2.0行動計劃（部分） / 226

在這個時刻在變的新時代，技術就是人類教育進步的源泉。此前人工智能很神秘，而後隨著大數據與雲計算技術的發展，深度學習算法的演進，人工智能的發展速度也越來越快。人工智能逐漸開始從“神壇”上走下來，走進教育行業。而現在隨著5G的發展，其與人工智能的結合將進一步推動教育的變革。

2019年被人們稱為5年，隨著中國三大電信運營商（中國移動、中國電信和中國聯通）及眾多科技公司在教育行業進行布局，5G與人工智能在教育行業的融合應用推動了智能教育的發展。5G與人工智能的結合，變革的不僅是人工智能本身，大數據、物聯網、雲計算等技術都將在5G的支持下同步得到優化與變革。在5G的支持下，人工智能與更多技術相結合，從而加快技術創新和領域融合，人工智能在教育行業的應用前景也將更加廣闊。

其實，智能教育的發展歷史並不長，直到近二十年纔突然開始火熱，並逐漸成為人工智能的熱門應用領域之一。2018年，美國麻省理工學院宣布將投資建設新的人工智能學院，預示著智能教育將迎來新的井噴期。而早在1994年的機器人滅火大賽上，智能教育就開始凸顯出極強的發展態勢，此後的Robocup、WER競賽更是推動了智能教育的廣泛普及。到了今天，人工智能已經與越來越多的教學活動融為一體。

在這段時間裡，自適應繫統完成了智能化的蛻變，教育機器人實現了智能化交流，VR/AR（虛擬現實/增強現實）等更多新技術在教育行業的應用創新了教學場景與工具。經過無數人不間斷地努力，終於讓智能教育行業開花結果。如今，智能教育產品已經隨處可見，人工智能更是促使傳統的應試教育轉變為STEAM（科學、技術、工程、藝術、數學）教育，並變革了教師的教學方式與理念。而新東方、好未來、科大訊飛、百度等眾多涉足教育領域的巨頭紛紛加入智能教育賽道，更進一步推動了智能教育的飛速發展。

如今，當學生在課堂上學習課本知識時，VR課件可以帶領學生通過虛擬實景動畫直觀地看到書中的世界；當兒童在家裡無人陪伴時，智能教育機器人能夠代替父母陪伴在他們左右；當學生厭倦了教師古板的授課方式時，虛擬教師將以有趣的授課方式讓學生愛上學習。

在未來，人工智能與5G、大數據、物聯網等的深度融合將給教育行業帶來更加深刻的變化。隨著5G、人工智能等技術持續融入教育，智能教育也能惠及更多的師生，它能為教育行業帶來更美好的未來，使教育行業更具科技感與人文情懷。

傳統的教學大多是這樣一幅場景：一位教師在黑板前說個不停，聽課的學生卻昏昏欲睡。這樣的教學更像是教師一個人的獨角戲。

假如有一天，課堂上出現兩位教師，一位教師在線講課，另一位教師在教室輔導答疑。遇到這種新奇的授課方式，學生的學習效率會不會得到提高？或者學生會不會感到學習也是一件很有趣的事情？

兩位教師授課實際上是一種被稱為雙師課堂的教學模式，它早出現在職業教育領域，近幾年纔開始被推廣到其他教育領域，且被越來越多的教育機構認可。例如，新東方推出“雙師東方”全新教學模式；高思教育也與上百家機構開展了雙師教學合作。在這樣美味的“大餐”面前，教育巨頭好未來也準備發展自己的雙師課堂教學模式。

在發展雙師課堂的過程中，好未來會在一定範圍內試行雙師課堂，確保教學質量及學生的學習效率。在試行雙師課堂時，好未來會將重心放在如何讓助教、教師及學生做好配合，以實現有效互動。

好未來的雙師模式主要有兩種模式：一種是隻有雙師課堂的校區，如通州校區；另一種是線下課堂與雙師課堂並存的校區，如大鐘寺校區。未來，好未來的雙師課堂將以混合教學為主要的教學方式。

1. 分解教師智能

雙師課堂可以分解教師職能，讓教師有更多的精力關注學生。雙師課堂即兩個教師管理一個課堂，這能夠讓教師的工作得到細化，授課教師隻需專心於教學工作，至於課堂的紀律及氣氛則可以交給助教。如此一來，授課教師的精力就能集中在高效的教學上。

2. 強化教學效果

雙師課堂借助雲服務及專業視頻終端等，可以實現名師共享。此外，通過各種互動工具，授課教師可以掌握課堂的教學進度，以便及時調整教學速度。

3. 1 1>2的效能

雙師課堂擁有1 1>2的效能。線上名師講課配合線下助教的針對性輔導，能夠化還原線下教學場景。在尊重學生學習習慣的前提下，配合各種高科技設備進行教學，能夠有效激起學生的學習興趣，提高學習效果。

好未來推出的雙師課堂是其變革教學模式的一次嘗試，目前，好未來已經推出了新項目“未來魔法校”來推廣雙師課堂，並已在其中融入了人臉識別等人工智能技術。在未來，隨著5G網絡的成熟和普及，相信好未來的雙師課堂也能夠在新技術的支持下獲得更好的發展。