本書依據*《高職高專教育計算機公共課程教學基本要求》編寫而成，重點突出辦公應用能力的培養。本書結合職業教育公共課程改革，強化服務崗位技能，以知識夠用為度，對辦公應用職業能力進行分析，采用行動導向方法對知識進行重構，在情境中通過完成相關任務達到“做中學、學中做”的統一。本書強調實踐能力的同時，也在拓展知識中照顧了學生參加等級考試的需求，同時本書參考《2018年全國計算機等級考試大綱》選用了中文Windows 7操作繫統、Office 2010辦公應用繫統。
本書共七個模塊，內容包括計算機基礎應用、中文Windows 7操作繫統、文字處理軟件Word 2010、電子表格軟件Excel 2010、演示文稿軟件PowerPoint 2010、計算機網絡基礎應用、常用工具軟件等。本書以近年來全國計算機基礎知識考試的精選試題作為章節練習題。方便教師教學與學生課後練習提高。

李建軍，中共黨員，副教授，現任會計信息管理繫主任。1993年四川師範大學數學繫計算機應用科學專業畢業，2000年電子科技大學 計算機科學繫計算機應用專業研修班畢業。
在教學上主持了計算機信息管理專業、會計電算化、電子商務專業三個專業開發工作，完成了可行性分析、必要性論證工作。其後並結合高職教育的面向市場、面向服務區域經濟的特點，組織了計算機信息管理、會計電算化專業的實踐專家訪談會，提煉典型工作任務，並完成轉化為體現了“工學結合、理實一體”的培養方案、教學計劃、課程教學大綱。並進行了面向行業的校企聯合辦學模式的探索，2009年計算機信息管理、會計電算化兩個專業分別與用友、任我行財務軟件兩大國內知名的企業進行了“訂單式”人纔培養的合作，形成了典型特色。結合本專業的崗位群，主持了分別與用友、管家婆等10多家企業簽訂了專業實踐實訓基地的校企合作協議工作，采用“請進來、走出去”的辦法。請企業專家到課堂指導實踐教學、開辦專業與就業講座；讓學生進入企業進行中期實習、頂崗實習；讓教師走出校園進入企業進行專業實踐，突出了職業教育的實踐教學特色。