了得網計算機/網絡_Visual Basic程序設計教程（第5版）（6.0版）

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本書是普通高等教育“十一五”*規劃教材。適合作為全國計算機等級考試二級Visual Basic語言的輔導教材。有配套《Visual Basic程序設計教程習題及習題解答（第5版）（6.0版）》（ISBN 978-7-121-31178-9），免費提供電子課件。

內容簡介

本書是普通高等教育“十一五”*規劃教材。本書以Visual Basic 6.0中文版為語言背景，通過大量實例，深入淺出地介紹Visual Basic程序開發環境，Visual Basic程序設計基礎，Visual Basic可視化編程的概念與方法，順序結構程序設計，選擇結構程序設計，循環結構程序設計，數組，過程，變量與過程的作用域，用戶定義類型與枚舉類型，圖形與圖像，菜單、工具欄與對話框，鍵盤與鼠標事件過程，數據文件等內容。書中每章均附有典型習題。本書免費提供電子課件，可以登錄華信教育資源網（http://www.hxedu.com.cn），注冊後下載。另外，《Visual Basic程序設計教程習題及習題解答（第5版）（6.0版）》（ISBN 978-7-121-31178-9），對本書中習題做了詳細解答。本書可作為大學、高職高專院校的教材使用，本書同樣適合作為全國計算機等級考試二級Visual Basic語言的輔導教材。

作者簡介

劉瑞新，教授，北京信息職業技術學院（東校區）軟件工程繫教師。為我社老作者，具有多年寫作經驗，在我社出版過30多本教材。

目錄

第1章 Visual Basic程序開發環境1
1.1 VB的特點和版本1
1.1.1 VB的特點1
1.1.2 VB的版本2
1.2 VB的啟動與退出3
1.3 VB集成開發環境4
1.3.1 主窗口4
1.3.2 其他窗口5
1.3.3 單文檔界面和多文檔界面9
1.4 VB幫助繫統9
習題110
第2章 Visual Basic程序設計基礎12目錄

第1章 Visual Basic程序開發環境1
1.1 VB的特點和版本1
1.1.1 VB的特點1
1.1.2 VB的版本2
1.2 VB的啟動與退出3
1.3 VB集成開發環境4
1.3.1 主窗口4
1.3.2 其他窗口5
1.3.3 單文檔界面和多文檔界面9
1.4 VB幫助繫統9
習題110
第2章 Visual Basic程序設計基礎12
2.1 基本數據類型12
2.2 變量16
2.3 常量18
2.4 運算符和表達式19
2.4.1 算術運算符和算術表達式20
2.4.2 字符串運算符和字符串表達式21
2.4.3 日期運算符和日期表達式22
2.4.4 關繫運算符和關繫表達式22
2.4.5 邏輯運算符和邏輯表達式23
2.4.6 表達式的執行順序25
2.5 常用內部函數26
2.5.1 數學運算函數27
2.5.2 字符串函數27
2.5.3 日期和時間函數29
2.5.4 格式輸出函數30
2.5.5 隨機數語句和函數32
2.5.6 數據類型轉換函數32
2.5.7 Shell函數33
2.6 語句34
習題235
第3章 Visual Basic可視化編程的概念與方法38
3.1 可視化編程的基本概念38
3.1.1 對像38
3.1.2 對像的屬性、事件和方法38
3.2 窗體、控件和代碼窗口40
3.2.1 窗體對像40
3.2.2 控件40
3.2.3 代碼窗口42
3.3 可視化編程的一般步驟和實例43
3.3.1 可視化編程的一般步驟43
3.3.2 可視化編程的實例44
習題347
第4章順序結構程序設計49
4.1 順序結構程序的概念49
4.2 數據輸出49
4.2.1 直接輸出到窗體49
4.2.2 使用標簽控件輸出55
4.3 常用基本語句56
4.3.1 賦值語句Let56
4.3.2 卸載對像語句Unload58
4.3.3 注釋語句Rem58
4.4 利用文本框輸入數據59
4.4.1 文本框控件59
4.4.2 焦點與Tab鍵序62
4.4.3 框架控件63
4.5 使用對話框64
4.5.1 輸入框（InputBox）函數65
4.5.2 消息框（MsgBox）函數66
習題468
第5章選擇結構程序設計71
5.1 If語句71
5.1.1 單行結構條件語句If…Then…Else71
5.1.2 塊結構條件語句
If…Then…Else…End If73
5.1.3 使用IIf函數74
5.1.4 If語句的嵌套75
5.2 多分支條件選擇語句Select Case78
5.3 計時器控件83
5.4 單選鈕和復選框86
5.4.1 單選鈕控件86
5.4.2 復選框控件91
習題592
第6章循環結構程序設計96
6.1 For…Next循環語句96
6.2 Do…Loop循環語句100
6.2.1 前測型Do…Loop循環語句100
6.2.2 後測型Do…Loop循環語句104
6.3 列表框與組合框107
6.3.1 列表框控件107
6.3.2 組合框控件112
習題6115
第7章數組122
7.1 數組素122
7.2 靜態數組124
7.2.1 聲明靜態數組124
7.2.2 Option Base語句124
7.2.3 數組的基本操作125
7.2.4 素的輸入、輸出和復制125
7.2.5 數組的初始化127
7.2.6 靜態數組使用示例127
7.3 動態數組134
7.3.1 創建動態數組134
7.3.2 保留動態數組的原有數據135
7.4 For Each…Next語句136
7.5 控件數組138
7.5.1 控件數組的概念138
7.5.2 控件數組的建立139
7.5.3 控件數組使用示例140
習題7145
第8章過程150
8.1 事件過程150
8.2 子過程151
8.2.1 創建子過程152
8.2.2 調用子過程153
8.2.3 子過程使用示例153
8.3 函數過程157
8.3.1 定義函數過程157
8.3.2 調用函數過程158
8.3.3 函數過程使用示例159
8.3.4 查看過程161
8.4 參數傳遞161
8.4.1 形式參數與實際參數161
8.4.2 按值傳遞與按地址傳遞162
8.4.3 使用參數164
8.4.4 傳遞數組166
8.5 過程的嵌套與遞歸調用169
8.5.1 過程的嵌套調用169
8.5.2 過程的遞歸調用170
習題8173
第9章變量與過程的作用域178
9.1 代碼模塊的概念178
9.2 變量的作用域和生存期180
9.2.1 變量的作用域180
9.2.2 變量的生存期182
9.3 過程的作用域185
9.4 按鈕控件186
習題9187

第10章用戶定義類型與枚舉類型190
10.1 用戶定義類型190
10.1.1 建立用戶定義類型190
10.1.2 建立和使用用戶定義類型變量191
10.1.3 用戶定義類型數組193
10.2 枚舉類型194
10.2.1 定義枚舉類型194
10.2.2 枚舉類型使用示例195
10.3 滾動條控件197
10.3.1 滾動條控件的類型197
10.3.2 滾動條控件的常用屬性198
10.3.3 滾動條控件的常用事件198
10.3.4 滾動條控件使用示例199
習題10201
第11章圖形與圖像203
11.1 繪制圖形203
11.1.1 圖形控件203
11.1.2 圖形的坐標繫統206
11.1.3 與圖形有關的屬性207
11.1.4 使用顏色210
11.1.5 常用繪圖方法211
11.1.6 繪圖語句與Paint事件215
11.2 顯示圖片216
11.2.1 直接加載圖片到窗體上217
11.2.2 使用圖像控件217
11.2.3 使用圖片框控件219
習題11223
第12章菜單、工具欄與對話框226
12.1 菜單226
12.1.1 菜單的兩種基本類型226
12.1.2 菜單編輯器227
12.1.3 設計下拉式菜單228
12.1.4 設計彈出式菜單234
12.2 工具欄237
12.2.1 手工方式設計工具欄237
12.2.2 使用工具欄控件設計工具欄238
12.3 公共對話框241
12.3.1 添加公共對話框控件242
12.3.2 使用公共對話框控件242
12.3.3 公共對話框控件的應用舉例246
習題12247
第13章鍵盤與鼠標事件過程253
13.1 鍵盤事件253
13.1.1 KeyPress事件253
13.1.2 KeyDown事件和KeyUp事件254
13.1.3 使用KeyPreview屬性256
13.2 鼠標事件256
13.2.1 MouseDown事件和
MouseUp事件257
13.2.2 MouseMove事件257
13.2.3 自定義鼠標指針257
13.2.4 使用鼠標事件259
13.3 拖放事件261
13.3.1 與拖放有關的屬性、事件與方法261
13.3.2 自動拖放263
13.3.3 手工拖放265
習題13266
第14章數據文件270
14.1 文件的分類與結構270
14.1.1 文件的分類270
14.1.2 文件的結構271
14.2 文件操作語句和函數271
14.2.1 數據文件的操作271
14.2.2 文件的打開與關閉語句272
14.2.3 文件訪問函數274
14.3 順序文件的操作275
14.3.1 順序文件的寫操作275
14.3.2 順序文件的讀操作278
14.4 隨機文件的操作284
14.4.1 隨機文件的讀/寫操作284
14.4.2 隨機文件中記錄的增加與刪除287
14.5 文件繫統控件288
14.5.1 驅動器列表框288
14.5.2 目錄列表框289
14.5.3 文件列表框289
14.5.4 文件繫統控件共有的屬性290
14.5.5 文件繫統對像的同步操作290
14.6 文件基本操作291
14.6.1 目錄的基本操作291
14.6.2 文件的基本操作292
習題14293

前言

前言
本書是普通高等教育“十一五”規劃教材。本書第1版自從2000年1月出版以來，受到廣大師生的歡迎，被許多學校常年選為教材。當時，本書是本以程序結構為主線，把控件融合到程序結構中講授的VB教材，形成了可視化類語言教材的編寫結構，成為VB教材的範本，從此眾多VB教材均采用這種結構組織內容。2003年4月，作者根據教學改革的成功經驗並結合讀者的建議進行了修訂，出版了第2版。第2版出版發行後，以其教學過程自然平順、學生接受輕松快捷的特點，再次受到讀者的青睞。2007年8月，作者根據VB課程教學改革的深入和精品課程建設的需要，對本書進行了第3次修訂，第3版秉承了第2版條理清晰、深入淺出、重點突出、難點分散、示例豐富的特點，更加受到讀者的歡迎。2011年重新編輯出版了第4版。本書自出版以來已經重印30餘次，印數達30餘萬冊，銷售量位居同類教材前列。
教學要改革，而教材是影響教學改革的重要因素之一。在教學中，作者不斷探索、改革，研究教學方法，並把這些教學改革和創新應用到所編寫的教材中，編寫了第5版。本書內容均來自教學實踐，是對“講義→教學→修改教學講義→再次教學→出版教材”整個過程的精確提煉，能夠對教師教學、學生學習發揮重要作用。在本次修訂中，根據新的教學要求做了一些修改，刪減了一些在VB後續版本中不再延續的技術，使理論與實踐結合得恰到好處，具有以下鮮明的特色。前言
本書是普通高等教育“十一五”規劃教材。本書第1版自從2000年1月出版以來，受到廣大師生的歡迎，被許多學校常年選為教材。當時，本書是本以程序結構為主線，把控件融合到程序結構中講授的VB教材，形成了可視化類語言教材的編寫結構，成為VB教材的範本，從此眾多VB教材均采用這種結構組織內容。2003年4月，作者根據教學改革的成功經驗並結合讀者的建議進行了修訂，出版了第2版。第2版出版發行後，以其教學過程自然平順、學生接受輕松快捷的特點，再次受到讀者的青睞。2007年8月，作者根據VB課程教學改革的深入和精品課程建設的需要，對本書進行了第3次修訂，第3版秉承了第2版條理清晰、深入淺出、重點突出、難點分散、示例豐富的特點，更加受到讀者的歡迎。2011年重新編輯出版了第4版。本書自出版以來已經重印30餘次，印數達30餘萬冊，銷售量位居同類教材前列。
教學要改革，而教材是影響教學改革的重要因素之一。在教學中，作者不斷探索、改革，研究教學方法，並把這些教學改革和創新應用到所編寫的教材中，編寫了第5版。本書內容均來自教學實踐，是對“講義→教學→修改教學講義→再次教學→出版教材”整個過程的精確提煉，能夠對教師教學、學生學習發揮重要作用。在本次修訂中，根據新的教學要求做了一些修改，刪減了一些在VB後續版本中不再延續的技術，使理論與實踐結合得恰到好處，具有以下鮮明的特色。
1．可作為程序設計入門教材
學習本書可以沒有任何程序設計知識的基礎。本書重點講解計算機語言的基本知識（語素與結構、語言本身所支持的數據類型、數組、各種表達式的使用），結構化程序設計知識（程序的輸入和輸出、程序的控制結構、順序結構、選擇結構、循環結構、子程序及文件的使用等），面向對像程序設計的概念與方法，程序中常用的算法等。教材的基本內容主要圍繞“程序設計”這個主題。
2．思路清晰、實例典型
本書通過大量有趣的實例介紹程序設計基礎、方法，避免枯燥、空洞的理論，容易上手，使讀者於不知不覺之中學會在Windows環境下編程。本書在講解例題時，首先給出設計目標，然後介紹為實現本目標而采取的設計方法。采用這種處理方式，可使學生明確程序設計的思想和方法，做到有的放矢。
3．分析透徹、重點突出
本書以Visual Basic中文版為語言背景，通過大量實例，深入淺出地介紹了Visual Basic程序開發環境，Visual Basic程序設計基礎，Visual Basic可視化編程的概念與方法，順序結構程序設計，選擇結構程序設計，循環結構程序設計，數組，過程，變量與過程的作用域，用戶定義類型與枚舉類型，圖形與圖像，菜單、工具欄與對話框，鍵盤與鼠標事件過程，數據文件，數據庫訪問技術等內容。本書采用Visual Basic作為編程環境，所有程序都可以在Visual Basic 6.0下正常運行。
4．循序漸進、層次分明
針對初學者的特點，全書在編排上注意由簡到繁、由淺入深和循序漸進的特點，力求通俗易懂、簡單實用。本書概念清晰、邏輯性強、層次分明、例題豐富，符合教師教學和學生學習習慣。同時，書中的文字在描述上更加準確精練，以淺顯易懂的語言和具有代表性的示例，使“復雜的問題簡單化、重要的問題深刻化”。
5．符合全國計算機等級考試大綱要求
本書涵蓋了“全國計算機等級考試二級考試大綱（Visual Basic程序設計）”的內容，增加了大量全國等級考試的試題，學習本書後，可參加全國計算機等級考試。
6．習題豐富、有配套的習題解答
本書在介紹學生應掌握知識的基礎上，以強化學生實踐能力為目的，涵蓋選擇題、填空題、思考題、編程題等各種題型，既能使學生便於檢測知識掌握程度，又符合各類VB考試題型。另外加大了練習題量，便於教師進行題庫建設。
為方便學生練習和知識檢測，本書有配套的習題解答，對書中習題做了詳細解答，還增加了大量全國計算機等級考試二級Visual Basic試題和解答。配套使用將使學習效果更佳。
本書免費提供電子課件，可以登錄華信教育資源網（）注冊後免費下載。
本書由劉瑞新等編著，參加編寫的作者還有蔡峰、張鳴、王瑤、胡楠、張志強、張明增、賈俊亮、馬志剛、馮全民、董福新、劉美想、張銳、楊樺、李建彬、劉克純、繆麗麗、劉大蓮、莊建新、李惠萍、崔瑛瑛、翟麗娟、韓建敏、莊恆。隨著社會發展和教學改革的深入，請讀者將教改的成果經驗和對本書的建議及時告知，以便精益求精。
本書可作為大學、高職高專院校教材使用，希望廣大教師、學生一如既往地支持我們，多提寶貴意見，以便更加完善本書的教學體繫。
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