第1章
了解編程基礎

11準備編程環境   2

111注冊Scratch賬戶   2

112下載安裝 Scratch   4

12認識軟件界面   6

121舞臺角色區   6

122積木腳本區    7

13了解編程流程   13

 案例小貓走迷宮   13

131任務分析   13

132角色規劃  14

133編程實現   14

134運行並調試程序   15

第2章
設置背景和角色

21設置動畫角色   21

211新建、更改角色   21

 案例1一起去遊動物園  21

212繪制角色           25

 案例2奔跑的紅球     25

213顯示、隱藏角色   29

 案例3誰藏起了我的生日蛋糕    29

22設置舞臺背景   33

221新建、切換舞臺背景  33

 案例4貓咪假日旅行記  33

222編輯、繪制舞臺背景  37

 案例5火箭遊太空     37

第3章
制作簡單動畫

31控制角色動作   44

311角色移動           44

 案例1小球打蒼蠅     44

312角色旋轉          47

 案例2旋轉的風車     47

313角色跟隨          50

 案例3小貓抓老鼠     50

32設置角色造型   55

321構建造型           55

 案例4跳街舞的小萌娃  55

322編輯造型           57

 案例5飛舞的蝴蝶     58

33添加角色聲音   63

331新建聲音           63

 案例6飛奔的駿馬     63

332編輯聲音           65

 案例7父女對話       65

333設置聲音效果       70

 案例8森林裡的小動物  70

第4章
控制程序結構

41順序結構       77

411賦值語句           77

 案例1小貓踢足球     77

412數據的輸入         81

 案例2小貓送信       81

413數據的輸出         83

 案例3小貓問時間     84

42選擇結構       86

421單分支結構         87

 案例4小貓玩遊樂園   87

422雙分支結構         88

 案例5百變小貓       89

423嵌套選擇結構       90

 案例6成績等級判斷   90

43循環結構       93

431計數循環           93

 案例7小貓接蘋果     94

432無限循環           96

 案例8小貓卡通時鐘   96

433直到循環           98

 案例9小貓抓魚       99

434嵌套循環         101

 案例10小貓千變萬化  101

第5章
了解編程運算

51變量         106

511定義變量         106

 案例1熱氣球升空   106

512計數器           110

 案例2小貓釣魚     110

513累加器           113

 案例3選購商品     113

52列表         117

521定義列表         117

 案例4百米賽跑     117

522使用列表         119

 案例5遙控天氣     119

53運算         123

531數學運算         123

 案例6泳池面積     123

532關繫運算         126

 案例7小猴挑水果   126

533邏輯運算         129

 案例8判斷閏年     129

534字符運算         131

 案例9詞語接龍     131

第6章
使用過程快速編程

61創建簡單過程         136

611定義過程         136

 案例1等邊三角形   136

612調用過程         138

 案例2正多邊形排排坐138

62使用參數過程         141

621添加參數         142

 案例3 圖形萬花筒   142

622控制參數         145

 案例4旋轉的五彩多邊形      145

63巧用過程嵌套         150

631嵌套其他過程     150

 案例5小蜘蛛織大網  150

632嵌套過程本身     154

 案例6神奇的正方形套娃      154

第7章
掌握編程算法

71常用排序算法         160

711選擇排序         160

 案例1字母排序     160

712冒泡排序         163

 案例2動物排隊     163

72解析與枚舉   168

721解析法           169

 案例3雞兔同籠     169

722枚舉法           172

 案例4水仙花數     172

73遞推與遞歸   176

731遞推法           176

 案例5兔子繁殖     176

732遞歸法           179

 案例6大雁南飛     179

第8章
開發應用程序實例

81設計應用程序         184

 案例1幸運大抽獎   184

811任務分析         184

812腳本規劃         185

813編程實現         185

814分享程序         189

82制作數字故事         190

 案例2小蝌蚪找媽媽  190

821任務分析         191

822角色規劃         192

823編程實現         192

824分享程序         196

83設計互動遊戲         198

 案例3星球大戰     198

831任務分析         198

832角色規劃         199

833編程實現         200

834發布程序         203

1. 學習編程的意義

現今社會的發展日新月異，要讓今天的孩子能夠迎接未來社會的挑戰，創新精神、實踐能力是的品質，而這些可以通過編程學習來得到培養。例如，思維能力(學會用不同的算法、代碼解決同一個問題)、創新力(獨立編寫程序)、觀察力(在編寫、調試程序的過程中發現問題並解決)、主動思考的能力，這些能力對孩子來說是受益終生的。總之，編程本身是一個充滿樂趣的過程，用程序能夠表達生活中的人和事，用程序能夠展示奇思妙想的創意，用程序能夠將復雜重復的事情變得簡單。

基於此，整個社會已經充分認識到編程的意義，編程已經成為中小學教學的重要內容，許多省市已經將編程納入中考、高考，同時各地每年舉辦各種編程比賽引導編程的學習，如全國青少年創意編程與智能設計大賽、浙江省中小學信息技術創作大賽、四川省青少年創意編程與設計活動等。

 2. Scratch軟件的優點

Scratch是目前流行的少兒編程工具，它把枯燥乏味的數字代碼變成“積木”狀的模塊，讓孩子在搭建積木的過程中學習編程，它非常適合孩子的編程啟蒙，具體有如下優點。

 入門容易其使用界面生動有趣，不需要有編程基礎，適合讀者初次學習編程時使用。

 聲畫具備用Scratch編制動畫程序，可以將各種圖像作為背景，選擇喜歡的角色，配置豐富的聲音，制作出有聲、有色的好玩遊戲。

 能力提升讓讀者在程序設計過程中逐漸形成邏輯分析、獨立思考創新的思維方式，學會提出問題，解決問題。

 3. 《Scratch創意編程趣味課堂》結構

《Scratch創意編程趣味課堂》按照由易到難的順序，將所有的知識點融入一個個好玩、有趣的案例中，讓讀者先模仿案例去動手做一做，邊玩邊學，在玩的過程中逐漸理解，在完成模仿項目的基礎上進行拓展，激發創新思維。全書按照知識順序、難度分成8章，每章還設計了多個欄目，便於讀者學習和教師教學。

 研究室 分析案例，幫助讀者了解每個案例的任務描述和對應的模塊積木。

 加工坊 詳細介紹案例操作步驟，讀者可以動手模仿制作。

 創新園 配套一些練習，便於讀者自我檢查對本章知識的掌握情況。

 小知識 針對操作時的小技巧進行強調。

 知識庫 介紹涉及的基本概念和理論知識，以便深入理解知識。

 4. 《Scratch創意編程趣味課堂》特色

《Scratch創意編程趣味課堂》適合6歲以上的中小學生閱讀，其中6~10歲小朋友建議親子閱讀，或在老師指導下閱讀，10歲以上可以獨立閱讀。《Scratch創意編程趣味課堂》同時適合作為學校的創客課程教材，也可以作為初學編程者的入門書籍。為了充分調動讀者學習的積極性，在編寫時努力體現如下特色。

 案例豐富 《Scratch創意編程趣味課堂》案例豐富，涉及編程的諸多類別，內容編排合理，難度適中。每個案例都有詳細的分析和制作指導，降低了學習的難度，使讀者對所學知識更加容易理解。

 圖文並茂 《Scratch創意編程趣味課堂》使用圖片替換了大部分的文字說明，一目了然，讓學習者能輕松讀懂描述的內容。具體操作步驟圖文並茂，用精美的圖片和詳細的文字說明來講解程序的編寫，便於讀者邊學邊練。

 資源豐富 《Scratch創意編程趣味課堂》配備了所有案例的素材和源文件，為讀者自學錄制了微課，從數量上到內容上都有著更多的選擇。在使用《Scratch創意編程趣味課堂》時，可以先用手機掃描書中的二維碼，借助微課先行學習，然後再利用《Scratch創意編程趣味課堂》上機操作實踐。

 形式貼心 對讀者在學習過程中可能會遇到的疑問，以“小知識”欄目進行說明，避免讀者在學習的過程中走彎路。

 5. 《Scratch創意編程趣味課堂》作者

參與《Scratch創意編程趣味課堂》編寫的作者有省級教研人員，以及具有多年教學經驗的中小學信息技術教師，他們曾經編寫並出版過多本Scratch編程書籍，有著豐富的教材編寫經驗。

《Scratch創意編程趣味課堂》由方其桂擔任主編，周本闊、童蕾擔任副主編，由張青(第1、3、8章)、童蕾(第2 章)、梁祥(第4 章)、周本闊(第5 、7章)、唐小華(第6 章)等人編寫，隨書資源由方其桂整理制作。

讀者在學習使用的過程中，對同樣案例的制作，可能會有更好的制作方法，也可能對書中某些案例的制作方法的科學性和實用性提出質疑，敬請讀者批評指導。我們的圖書服務電子郵箱為wkservice@vip.163.com。

《Scratch創意編程趣味課堂》附贈了書中案例的素材、源文件和視頻微課。讀者可掃描下面的二維碼，並將內容推送到自己的郵箱中，然後下載獲取。

方其桂