如何纔能讓所有孩子都樂於學習數學?這就是本書的主要內容。
在這本書中,作者和教師與家長們分享的觀念包括:
如何將數學問題可視化?
數學知識之間是如何聯繫在一起的?
怎樣設計開放性的數學題?
為什麼家庭作業不能提高學生的成績?
在課堂上,怎樣為學生進行分組?
怎樣為學生建立課堂規範?
很多人認為,數學是一種天賦,隻有聰明的孩子纔能學好數學。通過本書,大家將知道,所有孩子都有學好數學並享受數學的能力。
如何纔能讓所有孩子都樂於學習數學?這就是本書的主要內容。
在這本書中,作者和教師與家長們分享的觀念包括:
如何將數學問題可視化?
數學知識之間是如何聯繫在一起的?
怎樣設計開放性的數學題?
為什麼家庭作業不能提高學生的成績?
在課堂上,怎樣為學生進行分組?
怎樣為學生建立課堂規範?
讓學生知道自己應該學什麼的9種策略?
為什麼診斷性評價能讓學生愛上數學課?
怎樣評分纔能給學生傳遞成長式的思維信息?
……
這本書是關於如何通過教師和家長兩方面的教育,培養學生形成以成長和創新為核心觀念的數學式思維模式。作者將她多年的研究成果和智慧傳授給各位教師,書中的內容一定會在數學學習方面對所有人產生幫助。