內容簡介
這是有關優化公眾理解科學的研究報告。該報告從歐洲科普的歷史、文化背景說起,綜合了科普的各個領域、各種方式、各個主體(特別是政府和各種非政府組織)的行為,並詳細介紹了基本能代表歐盟各類國家特點的六國(奧地利、比利時、法國、葡萄牙、瑞典、英國)的情況,使我們較為清晰地了解當前歐洲科普的基本面貌和發展趨勢。本書主要讀者對像為有關領導、科普理論工作者和科普實踐工作者。
本書主要讀者對像為有關領導、科普理論工作者和科普實踐工作者。正如這份研究報告中所認同的那樣,由於政治、文化和歷史等方面的原因,某個國家成功的經驗不一定能適用於其他國家。因此,筆者們在汲取經驗的同時,對於該書中的一些做法,尤其是像共識會議這樣的科學/社會互動形式一定要慎重,這是我國科普工作者學習借鋻國外先進經驗時就有的科學態度。
本書主要讀者對像為有關領導、科普理論工作者和科普實踐工作者。正如這份研究報告中所認同的那樣,由於政治、文化和歷史等方面的原因,某個國家成功的經驗不一定能適用於其他國家。因此,筆者們在汲取經驗的同時,對於該書中的一些做法,尤其是像共識會議這樣的科學/社會互動形式一定要慎重,這是我國科普工作者學習借鋻國外先進經驗時就有的科學態度。