成年人學習初中數學的意義

根本沒必要學數學嗎

 “根本沒必要學習數學！踏入社會後，隻要會加減乘除，再懂點比例之 類的概念就足夠了，中學學那麼多復雜的數學知識簡直是在浪費時間！”估 計對數學抱有這種怨念的人不在少數。

然而，幾年前國內開始掀起一股“成年人重修數學”的熱潮，許多相 關書籍競相出版，這股熱潮延續至今。如今，許多有一定規模的書店都有 專為成年人重學數學設立的“數學書籍專櫃”，而永野數學私塾開設的“成
年人數學補習班”，近幾年前來咨詢的人數也呈明顯上升趨勢。

或許，大家已經發現了 ：“學習數學還是有必要的。”

如今我們的智能手機上都附帶計算器功能，文具店也都能買到計算器， 更不用說個人電腦了，Excel和賬目管家這類軟件能很快完成繁瑣的計算， 踏入社會後，你會感到幾乎沒有什麼用紙和筆進行計算的機會。沒錯，這 種現像說白了就是“優秀的計算能力”的價值在逐漸下降，而與之相反的是， “邏輯思考能力”“獨立思考能力”的價值則越發突出。

如今的世化的，當初那種所有人堅持相同的價值觀、盲目朝 著一致目標努力的時代早已結束。現代社會有著龐大的信息網，所有人都
可以通過博客、Twitter、Facebook等平臺發表自己的言論，似乎人人都是評論員。在信息與個體意識交融的風暴中，人們不會再盲目地追求統一的價
值觀，也許到昨天為止還被認為正確的事，到了今天就變成錯誤的了。

其實在我們目前的生活中，需要的不是按部就班或是依照習慣處理事 情的能力，而是要能自我思考並付諸行動，讓他人認可自己的想法。換句
話說，能以獨到的視角看穿事物的本質，並有條理地向他人解釋說明，這 纔是我們在現代社會需要具備的能力。

初中數學其實很有用

“說是那麼說，但到底怎樣纔能具備這種能力呢？”

我想很多人都存在這樣的疑問。既然你已經拿起這本書，就說明你已 經找到這個問題的答案了。沒錯，通過學習數學能磨煉出你在現代社會生
存所需的技能。

因式分解、二次方程、勾股定理在現實生活中確實沒什麼用處，但話 又說回來，懂得因式分解，能解二次方程，其實都不是學習數學的真正目的。
事實上，數學公式與解題方法背後暗含的處理問題的方法和思考方式，纔 是我們需要通過學習數學磨煉出的能力。在這裡，我引用一下自己常常掛 在嘴邊的愛因斯坦名言 ：

“所謂教育，是忘卻了在校學得的全部內容之後所剩下的本領。為了讓這個本領能便利地解決社會中面臨的諸多問題，教育應該培養的是能夠獨
立思考和獨立行動的人。”

其實你把之前所學的數學定理、公式、解題方法忘了也沒關繫，因為 踏入社會後，大部分人是不會用到的。但如果你不僅把這些知識忘得一干
二淨，也沒學到其他東西，恕我直言，那隻能說明你的數學確實白學了……

其實這樣學習的人不隻你一個，當時我們忙著應付期中、期末和升學考試，根本沒有功夫去思考學習數學的真正意義。為了通過連續不斷的考
試，我們一頭扎進習題堆，認為隻要努力就會有回報，誰又忍心去責備這 樣辛苦的學生時代呢？後來，當你走向社會，發現當初拼命記住的公式和 解題方法全無用武之地，難免會覺得“數學一點兒用處都沒有”。

為什麼對於大多數人而言，數學是沒用的呢？根本的原因是我們從 認識這門學科開始，就采取了錯誤的學習方法。在學習初中數學時，我們
先學*數和代數式，接著是方程、函數、幾何圖形的全等和相似……當 我們按照“計算法則”學習這些知識的時候，就會漸漸朝著錯誤的方向前進， 換言之，我們在這樣的學習過程中已經忘掉了學習數學的真正目的。很多 人認為算數和數學是一回事，其實不然，算術與數學的學習方法並不相同。

隻要選對學習方法，誰都能學好數學，不僅如此，數學還能讓我們學 會“自我思考”，幫我們找到處理日常生活中的問題的方法。懂得如何自我 思考會讓我們受益終生，一輩子也忘不了，這正是愛因斯坦所說的“忘卻 了在校學得的全部內容之後所剩下的本領”。

無論你是否擅長數學，隻要你想通過學習數學掌握對今後生活有幫助的技能，我強烈建議你更正學習方法，從全新的角度重新學習初中數學。

有人可能會質疑 ：“初中數學能對人生起到多大的幫助？”也有些人覺 得成年人再次學習初中數學是在繞遠路，而且學習效率低下。我明白大家的顧慮，但任何事情都要從基本做起，打好基礎纔是通向成功的捷徑。相較之下，你會發現在初中數學中，到處都是培養邏輯思考能力所需的基礎
知識，這纔是重點。

我在前作《寫給全人類的數學魔法書》中，提出“用正確的方法學習， 任何人都能學好數學”，並針對正確學習數學的方法和“遇到任何數學題 都能夠解答的 10 種解題思路”進行了闡述。托讀者們的福，這本書的反 響還不錯，但由於書中內容是以高中一年級的知識為基礎，有些人覺得“太難了”。因此，本書將從簡單的數學開始，以成年人的視角學習初中數學，並告訴大家如何走進數學世界，幫助大家從初中數學中獲得邏
輯思考的能力。