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  • 正心——新時代黨員健心理論篇
    該商品所屬分類:政治 -> 政治
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    【優惠價】
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    【作者】 曹建雄 
    【所屬類別】 圖書  政治/軍事  政治  黨政讀物 
    【出版社】世界圖書出版公司 
    【ISBN】9787519263102
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:輕型紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787519263102
    作者:曹建雄

    出版社:世界圖書出版公司
    出版時間:2019年07月 

        
        
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    編輯推薦

    1.本套叢書是經過實踐檢驗的黨建課題成果的結晶。

    為更好地適應時代特色和時代需求,創新國有企業的黨建工作,北京大學心理學院和中國航空集團公司聯合組建課題組,課題組歷時兩年半從打造合格黨員隊伍的核心命題出發,聚焦於學懂、弄通、做實*新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。圍繞“讀原著、學原文、悟原理”的學習過程,通過倡導“目標—規劃型”的學習方法,引導廣大黨員從理論學習向實踐行動轉化,依據合格黨員標準,踐行全心全意為人民服務的根本宗旨。在實踐中,經過近兩年的課題實踐證明,中國航空集團公司實踐單位黨建“兩張皮”的問題得以解決,企業黨建工作和經營管理中心工作得以統合,黨員的整體素質得以提升,工作的積極性、精氣神都有很大提高,同時中航集團專題教育形成常態化、制度化。

    2.本套叢書是首套把心理學原理引入應用的黨建創新作品。

    本課題引入心理學的原理和方法,通過發揮心理學的優勢,把對人性及其行為方式的研究成果融入黨員思想教育工作,打造黨員培養的“健心房”模式,在眾多黨建讀物中獨樹一幟,具有創新意義。

    3.本套叢書具有在全黨全國推廣的價值。

    本課題依托科學的方法體繫,依托“三會一課”等黨的基本制度,從“歸納描述學習內容”“設計實施學習過程”和“追蹤檢驗學習效果”等三個維度出發,引導黨員踐行合格黨員標準,理念前沿,實操性強,便於各級黨組織采用,具有在全黨全國推廣的價值,尤其適合國有企業用來進行黨建培訓。目前全黨上下正開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,本叢書亦可及時地為主題教育提供培訓讀本。

     

     
    內容簡介

    叢書簡介:

    自2017年1月,北京大學心理與認知科學學院與中航集團黨建研究課題組在中航集團在京財務繫統的全體黨員中實施了黨建專題學習。

    本繫列圖書展現了課題研究*期工作的成果,共五冊,包括“理論篇”一冊、“實踐篇”四冊。“理論篇”包括七個部分,概要介紹了整個課題開展的實施背景、目標意義、現場工作的主要內容,包括合格黨員內涵的行為建模、學習材料的彙編整理,並分層次地設計和組織現場學習的材料,在專題學習過程中追蹤檢驗學習效果。“理論篇”還包括二十四個精心選擇的心理學理論概念,向讀者展現了課題的設計與開展過程中所獲得的理論支撐,有很強的科學性和趣味性。

    在每冊“實踐篇”中,都包括行為特征的自我評估、內涵定義,行為表現的分層描述與典型行為,每個行為特征所包括的具體行為要素;按照行為要素彙編整理的學習材料包括黨章黨規、習近平書記繫列講話、傳統文化材料、優秀共產黨員事例、行為科學研究的研究結果以及現場工作所獲得的實踐案例。

    本書簡介:

    自2017年1月,北京大學心理與認知科學學院與中航集團黨建研究課題組在中航集團在京財務繫統的全體黨員中實施了黨建學習活動。《正心——新時代黨員健心理論篇》是其課題研究*期工作的成果,五本繫列圖書中的“理論篇”,概要介紹了整個課題開展的實施背景、目標意義、現場工作的主要內容,包括合格黨員內涵的行為建模、學習材料的彙編整理,並分層次地設計和組織現場學習的材料,在專題學習過程中追蹤檢驗學習效果。“理論篇”還包括二十四個精心選擇的心理學理論概念,向讀者展現了課題的設計與開展過程中所獲得的理論支撐,有很強的科學性和趣味性。
       本書以心理學理論為基礎,設計科學的學習活動方案,將行為科學理論與黨建實踐活動相結合,幫助企業加強和完善黨的建設工作,推進黨建和業務工作的深度融合,幫助員工成長。

     

    作者簡介

    曹建雄,中國航空集團有限公司黨組副書記。

    吳艷紅,博士,北京大學心理與認知科學學院教授,現任北培學院黨委書記,北京大學心理與認知科學學院副院長。

    姚翔,博士,北京大學心理與認知科學學院副教授,現任北京大學心理與認知科學學院副院長。

    目錄
    引 言 001
    章 課題實施背景 005
    節 弘揚和傳承優秀傳統文化的歷史使命 005
    一、古為今用——傳承中華優秀傳統文化 005
    二、共產黨人心學——新時代的新使命 007
    第二節 扎實推進思想政治工作的宏觀需求 011
    一、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想 011
    二、推進“兩學一做”學習教育常態化制度化 012
    三、堅持“三會一課”黨內組織生活基本制度 013
    第三節 發展和壯大國有企業的實踐探索 015
    一、完善新時代國有企業的管理模式 016
    二、內嵌並充實國企黨建的工作內容 018
    三、融合國企黨建工作與生產經營活動 020
    第四節 促成黨員學習與成長的現實需要 023

    001

    課題實施背景 005

    節 弘揚和傳承優秀傳統文化的歷史使命 005

    一、古為今用——傳承中華優秀傳統文化 005

    二、共產黨人心學——新時代的新使命 007

    第二節 扎實推進思想政治工作的宏觀需求 011

    一、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想 011

    二、推進“兩學一做”學習教育常態化制度化 012

    三、堅持“三會一課”黨內組織生活基本制度 013

    第三節 發展和壯大國有企業的實踐探索 015

    一、完善新時代國有企業的管理模式 016

    二、內嵌並充實國企黨建的工作內容 018

    三、融合國企黨建工作與生產經營活動 020

    第四節 促成黨員學習與成長的現實需要 023

    一、黨員的理想信念有所松懈 024

    二、黨員的自我學習和自我提升動力不足 029

    三、黨員淡忘自我角色定位 032

    第二章 研究開展專題學習的目標與意義 037

    節 推進課題工作的主要目的 037

    一、在觀念層面找到讓大家想做合格黨員的產品 038

    二、促成合格黨員標準的“學思用貫通,知信行統一” 039

    三、打造培養黨員的“健心房” 041

    四、避免出現國企黨建工作“兩張皮”現像 042

    第二節 心理學助力國有企業黨建工作 044

    第三節 可預期的理論與實踐貢獻 050

    一、加強和完善國有企業黨的建設工作 051

    二、推進黨建和業務工作的深度融合 053

    三、切實履行黨員的學習義務,幫助員工成長 054

    第三章 總結歸納合格黨員的內涵 056

    節 合格黨員行為特征的建模背景 056

    第二節 建模方法的比較選擇 058

    一、與人格特征有關的建模方法 063

    二、與行為特征有關的建模方法 069

    第三節 黨員行為特征模型的建立 073

    一、文獻資料收集 075

    二、行為要素篩選 075

    三、語義內容歸類 077

    四、數據模型探索 080

    五、數據模型驗證 084

    第四節 黨員落實行為要素的典型行為 087

    一、典型行為分類 087

    二、典型行為彙總 088

    三、典型行為編碼 089

    四、典型行為使用 092

    第四章 圍繞特征模型收集彙編學習材料 094

    節 學習材料收集彙編的思路 094

    第二節 基於情景記憶的學習材料 096

    第三節 基於語義記憶的學習材料 102

    第五章 有層次地設計開展專題學習活動 107

    節 黨建學習活動設計思路 110

    一、貫徹“三會一課”制度的黨建活動設計 114

    二、黨建活動設計中的心理學與行為科學 119

    三、黨建活動設計中的循環進階練習 127

    第二節 “讀、做、寫、省”的日活動 131

    一、日活動設計原理 134

    二、日活動設計方案 138

    三、日活動效果分析 143

    第三節 “立、踐行、顧”的周活動 147

    一、周活動設計原理 149

    二、周活動設計方案 154

    三、周活動效果分析 158

    第四節 深化總結的月活動 162

    一、月活動設計原理 164

    二、月活動設計方案 168

    三、月活動效果分析 175

    第六章 追蹤檢驗專題學習效果 181

    節 課題實施情況 182

    第二節 學習效果評估方法 186

    一、從學習時間角度評估效果 187

    二、從行為“量”角度評估效果 191

    三、從行為科學角度評估效果 193

    第三節 效果評估的研究設計原理 196

    第四節 研究變量的測量方式 204

    第五節 學習效果評估情況 209

    一、外顯態度層面 211

    二、內隱態度層面 218

    三、行為層面 227

    四、總結 236

    第七章 專題學習附記 238

    節 課題回顧 238

    第二節 數說黨建 250

    參考文獻 254

    前言
    序言(節選)
    孔子講:“吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”就是說,孔子從十五歲就開始致力於“學”和“習”,通過不斷的學習和實踐,直到七十歲纔能把外部約束轉化為內在自覺,成為一個“自由”的人。可見,“何以為人”,如何成為一個合格的人是一個很難回答的問題。從古至今,人們都認識到,無論是干事創業還是治國理政,人的素質是決定性因素,人的能力是核心競爭力,要想功成事遂,必須把培養合格的人擺在…首位。眾多政治家、思想家、企業家,圍繞著“什麼是一個合格的人”“如何培
    養一個合格的人”,苦苦思索以求解,形成了許多真知灼見。
    ……

    序言(節選)

    孔子講:“吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”就是說,孔子從十五歲就開始致力於“學”和“習”,通過不斷的學習和實踐,直到七十歲纔能把外部約束轉化為內在自覺,成為一個“自由”的人。可見,“何以為人”,如何成為一個合格的人是一個很難回答的問題。從古至今,人們都認識到,無論是干事創業還是治國理政,人的素質是決定性因素,人的能力是核心競爭力,要想功成事遂,必須把培養合格的人擺在…首位。眾多政治家、思想家、企業家,圍繞著“什麼是一個合格的人”“如何培

    養一個合格的人”,苦苦思索以求解,形成了許多真知灼見。

        ……

    作為國有企業的黨務工作人員,我們深切感受到,幾年來,企業緊跟黨中央全面從嚴治黨步伐,推動“兩學一做”學習教育常態化制度化,在培養合格黨員上取得了一定成效。但是,這些成效更多是“器物”“制度”層面的,對如何從“觀念”層面切入,解決“想”與“不想”的問題,推動黨員主動想合格、自覺做到不想“腐”,讓合格黨員標準“內化於心、外化於行”,目前的辦法還不多。尤其是習近平總書記強調“黨性教育是共產黨人的心學”,而一些基層黨組織對於抓好黨員“心學”這個核心任務認識不夠深、把握不夠準,導致工作上存在“兩張皮”現像。

    要在“觀念”層面找到有效方法,通過多年的思考和探索,中航集團推動了本項目課題。我們與北京大學心理與認知科學學院合作,利用現代心理學、行為科學等工具,把合格黨員應當具備的崇高精神境界具體化為可操作、可踐行的行為準則標準,並在“觀念”層面探索構建一套“內化”的解決方案,推動黨員開展持之以恆的“學”與“習”,實現合格黨員標準的內化於心、外化於行。終,項目課題成果以繫列圖書的形式呈現。

    這個繫列的圖書展現了課題研究期工作的成果,共五冊,包括“理論篇”一冊、“實踐篇”四冊。“理論篇”包括七個部分,概要介紹了整個課題開展的實施背景、課題開展的目標意義、課題現場工作的主要內容,包括合格黨員內涵的行為建模、學習材料的彙編整理,並分層次地設計和組織現場學習的材料,在專題學習過程中追蹤檢驗學習效果。“理論篇”還包括了二十四個精心選擇的心理學理論概念,向讀者展現了課題的設計與開展過程中所獲得的理論支撐,有很強的科學性和趣味性。“實踐篇”展現了期專題學習的內容,主要包括四個行為特征:責任、信任、正直和奉獻。在每冊“實踐篇”中,都包括了行為特征的自我評估、內涵定義,行為表現的分層描述與典型行為,每個行為特征所包括的具體行為要素;按照行為要素彙編整理的學習材料包括黨章黨規、習近平總書記繫列講話、傳統文化材料、優秀共產黨員事例、行為科學研究的研究結果以及現場工作所獲得的實踐案例。“實踐篇”還包括了其他企事業單位學習操作時可供借鋻的操作手冊,便於經驗的推廣和分享。

    ……

    通過以上課題研究,一方面希望為我們黨在加強黨的建設、培養合格黨員上進行了一些力所能及的探索,提供一些來自基層的創新經驗;另一方面也希望能夠打造一個“觀念”層面的“產品”,助力社會主義核心價值觀在國民頭腦中落地扎根。

    雖然經過這幾年的努力,課題取得了一定的成績,但還是初步的、淺層的,還有許多方面有待提升和完善,特別是四冊“實踐篇”都是對課題過程的原汁原味呈現,難免有不當和不成熟之處。下一步,我們將聚焦“百年樹人”的目標,繼續打造好這個“產品”,不斷實踐、持續完善,為中華民族謀復興盡微薄之力。

    (曹建雄 姚翔)



     
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