內容簡介
《新時代高校黨建創新形態研究》主要由四大部分內容構成。部分為新時代高校黨建創新的背景意義。新時代以來，高校黨建面臨新機遇、新任務、新要求，堅持黨對高校的全面領導、加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。第二部分為新時代高校黨建創新的基本依據。馬克思主義經典作家的黨建理論以及中國共產黨高校黨建理論的中國化探索提供了高校黨建創新的基本理論依據。站在高校改革和高等教育全新發展的高度，習近平總書記關於新時代高校黨建的重要論述，以本體論、價值論、繫統論、實踐論為基本要素建構起新時代高校黨建創新的思想體繫。此外，黨中央出臺和制定的關於高校黨建的政策與制度成為新時代高校黨建創新的重要依據。第三部分為新時代高校黨建創新的現實審視。在實踐中，高校黨建面臨困境與創新並存的基本發展現狀。一方面，當前高校黨建面臨理念困境、革新困境、力量困境與對策困境等諸多難題，需要進一步從思想根源、歷史根源、主體根源、制度根源等方面探究其原因；另一方面，大量案例顯示，高校黨建在組織體繫、工作機制、功能整合、資源支撐等方面已經探索出成功的創新形態，極大加強了黨對高校與高等教育的領導，保證了高校改革與高等教育發展的正確方向。第四部分為新時代高校黨建創新的經驗提升。在新時代完善大學治理結構、提升大學治理能力的背景下，高校黨建工作必須致力於創新高校黨的領導體制，創新黨的組織建設，創新黨建工作與高校教學、科研、社會服務和文化傳承的功能融合，因此需要以政治建設為統領，實現黨建引領高校改革發展新征程；以創新理論為指引，實現黨建開闢高校改革發展新境界；以組織體繫為依托、實現黨建彙聚高校改革發展新動力；以制度優勢為保障，激發黨建引領提升高校改革發展新動能。
《新時代高校黨建創新形態研究》主要由四大部分內容構成。部分為新時代高校黨建創新的背景意義。新時代以來，高校黨建面臨新機遇、新任務、新要求，堅持黨對高校的全面領導、加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。第二部分為新時代高校黨建創新的基本依據。馬克思主義經典作家的黨建理論以及中國共產黨高校黨建理論的中國化探索提供了高校黨建創新的基本理論依據。站在高校改革和高等教育全新發展的高度，習近平總書記關於新時代高校黨建的重要論述，以本體論、價值論、繫統論、實踐論為基本要素建構起新時代高校黨建創新的思想體繫。此外，黨中央出臺和制定的關於高校黨建的政策與制度成為新時代高校黨建創新的重要依據。第三部分為新時代高校黨建創新的現實審視。在實踐中，高校黨建面臨困境與創新並存的基本發展現狀。一方面，當前高校黨建面臨理念困境、革新困境、力量困境與對策困境等諸多難題，需要進一步從思想根源、歷史根源、主體根源、制度根源等方面探究其原因；另一方面，大量案例顯示，高校黨建在組織體繫、工作機制、功能整合、資源支撐等方面已經探索出成功的創新形態，極大加強了黨對高校與高等教育的領導，保證了高校改革與高等教育發展的正確方向。第四部分為新時代高校黨建創新的經驗提升。在新時代完善大學治理結構、提升大學治理能力的背景下，高校黨建工作必須致力於創新高校黨的領導體制，創新黨的組織建設，創新黨建工作與高校教學、科研、社會服務和文化傳承的功能融合，因此需要以政治建設為統領，實現黨建引領高校改革發展新征程；以創新理論為指引，實現黨建開闢高校改革發展新境界；以組織體繫為依托、實現黨建彙聚高校改革發展新動力；以制度優勢為保障，激發黨建引領提升高校改革發展新動能。
