當代大學生的自我認同教育關涉我國全面建設社會主義現代化事業中人的現代化問題,有利於彰顯青年大學生的政治定力和自覺主體意識。本書以馬克思主義理論為指導,繫統梳理了自我認同研究的豐富視角和自我理解的歷史流變,結合實證探究了當代大學生自我認同現狀、問題、成因;將當代西方自我認同理論和我國傳統文化中的自我觀精神創造性轉化成為自我認同教育資源,構建適應時代和現實需求的當代大學生自我認同教育方案。
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