了得網政治_向陳雲學習

內容簡介

陳雲同志是偉大的無產階級革命家、政治家，傑出的馬克思主義者，是黨的代和第二代中央領導集體的重要成員。在長達70餘年的革命生涯中，他對中國革命、建設和改革的貢獻是巨大的、多方面的。齊衛平、房中主編的《向陳雲學習》精選了堅定信念、哲學思維、經濟纔能、嚴抓黨風、工作方法等陳雲身上值得我們學習的10個方面。他的革命精神、人格魅力以及崇高風範，值得後人學習借鋻。

章向陳雲學習堅守信念

1.要為共產主義奮鬥到“翹辮子”

2.堅定共產主義理想的實質是一種思想鬥爭

3.知行合一，捍衛共產主義信仰

4.“堅持真理，改正錯誤，就將無敵於天下”

第二章向陳雲學習科學思維

1.“要緊的是把思想方法搞對頭”

2.“不唯上、不唯書、隻唯實”

3.“交換、比較、反復”

第三章向陳雲學習勤奮好學

1.“擠時間來讀書”

2.學習要有正確的方法

3.“活到老，學到老”

第四章向陳雲學習工作方法

1.“他的方法是調查研究”

2.“善於牽住牛鼻子”

3.“我是上海人，但話屬於‘北京話”

第五章向陳雲學習經濟纔能

1.“學會做共產黨的商人”

2.“瓜皮帽”、“踱方步”

3.“我是算賬派”

第六章向陳雲學習穩健作風

1.清醒認識中國國情

2.“建設規模要與國力相適應”

3.“搞經濟不講綜合平衡，就寸步難移”

第七章向陳雲學習治黨方略

1.“黨員的質量重於數量”

2.“支部是黨的基礎和堡壘”

3.“執政黨的黨風問題是有關黨的生死存亡的問題”

4.“隻有民主，纔能集中”

第八章向陳雲學習干部管理

1.“了解人、氣量大、用得好、愛護人”

2.“德纔兼備，以德為主”

3.“我一個干部也不放手”

4.“成千上萬地提撥培養中青年干部”

第九章向陳雲學習心繫群眾

1.“無農不穩，無糧則亂”

2.“蔬菜和副食品與建設工廠同等重要”

3.經濟建設的後目的是改善人民生活

第十章向陳雲學習戰略眼光

1.“必須搞好計劃生育”

2.“研究和利用資本主義”

3.“保護環境、防害於先”

4.“我們還要在文化教育上投資”

後記

在線試讀

3.“活到老，學到老”
作為一名堅定的無產階級革命家、政治家，陳雲的一生，是革命的一生、戰鬥的一生，也是學習的一生。其一生熱愛學習，努力學習，並且始終堅守“活到老，學到老”的信念。可以說，他不僅是我們黨重視學習、組織學習、帶頭學習的模範，更是堅持學習、終身學習的楷模。
在陳雲看來，學習是一個長時間的問題，要做長期的打算，要有堅持精神纔行。他指出：學習不是一朝一夕，要長期下得了苦功夫。晚年的陳雲不僅堅持學習，而且還在黨內倡導“活到老，學到老”的理念。
陳雲要求廣大黨員干部認真學習哲學，以提高其領導水平和實際工作能力。
1977年8月12日，陳雲出席了中國共產黨第十一次全國代表大會。8月13日，陳雲在參加上海代表團討論華國鋒報告時，首次在公開場合，強調廣大黨員干部一定“要活到老，學到老，改造到老”。
1978年，中國歷史發生了重大的轉折。而此時的陳雲正好進入73歲。對於一位普通老人來說，陳雲已經進入了晚年的歲月。但此時的他依舊堅持學習新知識。他強調：“現在我們國家的經濟建設規模比過去要大得多、復雜得多，過去行之有效的一些做法，在改革開放的新形勢下很多已經不再適用。這就需要我們努力學習新的東西，不斷探索和解決新的問題。”晚年的陳雲不僅這麼說，也是這麼做的。晚年的他一直努力學習有關資本主義以及資本主義國家等方面的新內容，不斷更新自己所學知識，完善自己的知識結構，以更好地追隨時代的發展，做出正確的決策。
利用外資是一件新的事情，是之前不可能接觸的問題。1979年9月18日，在國務院財經委員會上，陳雲強調：“利用外資來進行建設，我們的經驗還很少，需要認真加以研究”。第二天，陳雲將與日本松下公司合資辦廠的事，給鄧小平寫了一封信，說這件事他同姚依林分別找四機部部長錢敏談過話，“隻要爭取到產品能出口百分之二十，就沒有危險”，並提議：“以後對利用外資應該逐項研究，以積累經驗”。3.“活到老，學到老”

作為一名堅定的無產階級革命家、政治家，陳雲的一生，是革命的一生、戰鬥的一生，也是學習的一生。其一生熱愛學習，努力學習，並且始終堅守“活到老，學到老”的信念。可以說，他不僅是我們黨重視學習、組織學習、帶頭學習的模範，更是堅持學習、終身學習的楷模。

在陳雲看來，學習是一個長時間的問題，要做長期的打算，要有堅持精神纔行。他指出：學習不是一朝一夕，要長期下得了苦功夫。晚年的陳雲不僅堅持學習，而且還在黨內倡導“活到老，學到老”的理念。

陳雲要求廣大黨員干部認真學習哲學，以提高其領導水平和實際工作能力。

1977年8月12日，陳雲出席了中國共產黨第十一次全國代表大會。8月13日，陳雲在參加上海代表團討論華國鋒報告時，首次在公開場合，強調廣大黨員干部一定“要活到老，學到老，改造到老”。

1978年，中國歷史發生了重大的轉折。而此時的陳雲正好進入73歲。對於一位普通老人來說，陳雲已經進入了晚年的歲月。但此時的他依舊堅持學習新知識。他強調：“現在我們國家的經濟建設規模比過去要大得多、復雜得多，過去行之有效的一些做法，在改革開放的新形勢下很多已經不再適用。這就需要我們努力學習新的東西，不斷探索和解決新的問題。”晚年的陳雲不僅這麼說，也是這麼做的。晚年的他一直努力學習有關資本主義以及資本主義國家等方面的新內容，不斷更新自己所學知識，完善自己的知識結構，以更好地追隨時代的發展，做出正確的決策。

利用外資是一件新的事情，是之前不可能接觸的問題。1979年9月18日，在國務院財經委員會上，陳雲強調：“利用外資來進行建設，我們的經驗還很少，需要認真加以研究”。第二天，陳雲將與日本松下公司合資辦廠的事，給鄧小平寫了一封信，說這件事他同姚依林分別找四機部部長錢敏談過話，“隻要爭取到產品能出口百分之二十，就沒有危險”，並提議：“以後對利用外資應該逐項研究，以積累經驗”。

1984年起，陳雲患帕金森氏癥。從此，他的身體開始走下坡路，但學習卻從未停止。1984年3月3日，陳雲約請和電子工業部幾位專業技術人員前來住所彙報關於集成電路和電子計算機生產的情況，詳細了解了集成電路的種類、用途、加工技術特點及國內生產現狀與國外的差距，饒有興趣地觀看了集成電路的樣品及技術人員操作微處理機的表演。在談話中說：在工業比較發達的國家，計算機的應用非常普遍，使生產、工作和生活方式都發生了變化。這對我們的國民經濟以及電子工業，是一場新的挑戰。這幾年，國內外都在議論，認為世界上即將出現一次新的技術革命，集成電路和電子計算機是這場技術革命的兩個代表。從科學技術發展的角度來看，這些說法有些道理。我國財經干部面臨著知識更新的任務，現在大多數的財經干部還沒有看到這個任務的緊迫性。電子計算機的出現，其他領域新技術的出現，都對財經干部提出了新的學習任務。

同年，在杭州靜養時，陳雲看到身邊工作人員每人一套《上下五千年》（共5本），然後就讓工作人員幫他也買了一套。在杭州期間，陳雲抽空讀完了3本，返回北京後不久，又把另外2本讀完。有一天，陳雲拿起一本《上下五千年》跟身邊工作人員說：“老漢也看小人書。這套書不錯，這些故事都是真實的，是正史，不像《三國演義》，演義都是經過了太多的藝術加工，有些事是不真實了；但演義也有它的特點，就是容易讀，容易懂。你還可以先讀一下蔡東藩寫的《歷朝通俗演義》，從後邊往前面讀更容易讀，從《民國通俗演義》開始讀起。”他還特別囑咐身邊工作人員：“學知識要有繫統，要循序漸進。像扭秧歌一樣，一步一步走，不要走兩步退一步，以便學習學過的內容，這樣纔能鞏固學到的知識。不能像開汽車，一溜煙往前跑，兩邊景色一晃而過，那樣印像不會深。”

收聽廣播和讀報，是陳雲生活中不可缺少的內容，這更成為他晚年及時獲取外界信息動態的重要渠道。他幾十年如一日，堅持讀《人民日報》《紅旗》和《求是》，以及《參考消息》和《參考資料》，堅持每天聽中央人民廣播電臺新聞和報紙摘要節目。他說，隻有既看日報，又看《參考消息》，纔能知道國內外的大事。而且他每天早晚都堅持收聽半小時新聞聯播和十五分鐘的國際新聞。後來，隨著年齡的增加，陳雲動作慢了，收聽時間趕不上，他就要求身邊工作人員給他錄音，這樣他就方便很多，想什麼時候聽，就可以什麼時候聽。有時沒有聽清楚某條新聞，他會反復聽好幾遍錄音，直到聽清楚為止。後來，他的聽力無法跟上廣播員播音的速度，於是他要求身邊工作人員每天把新聞稿借來講給他聽，但他在聽講以前，自己仍然堅持先聽一遍新聞錄音。陳雲的保健醫生對此回憶說：《人民日報》和《參考消息》這兩份報紙他每天必看，眼睛不好，就請身邊工作人員念。因青光眼和白內障的影響，陳雲無法觀看電視新聞節目，於是一早一晚收聽中央人民廣播電臺的新聞節目便成了他雷打不動的習慣。有時因工作或醫療上的事耽誤了，事後他也要堅決補上。回憶道，父親晚年時期，一天裡頭主要的時間和精力花在了關注世界上和國內發生的主要事情，所以一個是看《參考消息》，一個是聽國內的中央人民廣播電臺新聞和報紙摘要節目。

1994年5月13日，陳雲從杭州休養回到北京中南海的住所。10來天後，他住進北京醫院。從此，他在醫院中度過他一生後的321天。

在住院期間，陳雲依然傾注極大的精力來學習。他通過看報紙、聽廣播等關心黨和國家的大事，關心改革開放和社會主義現代化建設事業的進程，並適時提出意見和建議。對黨和國家，可謂是殫精竭慮，鞠躬盡瘁。在住院期間，陳雲每天醒來的件事，就是請身邊工作人員打開收音機聽新聞，並要秘書每天給他講講國內外大事。有時白天因發燒昏睡，當晚上退燒清醒時，也會把秘書找去講講當天新聞。

縱觀陳雲的一生，不難發現，對自己，他嚴格要求，學而不厭；對他人，他言傳身教，誨人不倦；對事業，他無怨無悔，矢志不渝；對黨和國家，他鞠躬盡瘁，死而後已，堪稱黨內終身倡導和踐行學習的典範。

P56-59

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