《國情世情與人生》內容介紹：我們把愛國情結、國際胸懷、世界眼光和職業視野作為人生成長的“必需品”。隻有擁有強烈的愛國情結，懂得個人成長與和諧社會、科學發展、民族復興、國家核心利益的密切關繫，纔能堅定信念，立志成纔；隻有擁有寬廣的國際胸懷和長遠的世界眼光，明確重要的雙邊關繫及其利益所在，感悟生存權、發展權與和平安寧、國家主權的邏輯關聯，纔能珍惜和平，享受尊嚴，維護友誼；隻有具備廣闊的職業視野，了解產業發展、行業發展的戰略與布局，把握政策導向，纔能在創新創業的舞臺上大顯身手，一展宏圖，描繪人生平凡而壯麗的篇章，從而實現“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的人生目標。

篇  愛國情結
  學習領域  國家形像與民族復興
    一、國家形像
    二、民族團結
    三、核心利益
  第二學習領域  和諧社會與科學發展
    一、“十二五”發展戰略
    二、改善民生
  第三學習領域  建黨大業與民主政治
    一、建黨大業
    二、民主政治
  第四學習領域  自主學習與活動設計
    一、自主學習
    二、活動設計
第二篇  國際胸懷
  學習領域  世界格局與和平發展
    一、多極化的新格局
    二、中美關繫
    三、中歐關繫
  第二學習領域  周邊安全與擱置爭議
    一、中日關繫
    二、中俄關繫
    三、中印關繫
    四、中國與東盟
  第三學習領域  傳統友誼與新型伙伴
    一、中朝關繫、中越關繫
    二、中國與巴基斯坦的關繫
    三、中國與非洲的關繫
    四、上海合作組織、亞太經合組織
  第四學習領域  自主學習與活動設計
    一、自主學習
    二、活動設計
第三篇  世界眼光
  學習領域  全球氣候與低碳經濟
    一、全球氣候變化
    二、低碳經濟概念及其發展
  第二學習領域  反恐鬥爭與核能安全
    一、反恐鬥爭
    二、核擴散和核安全
  第三學習領域  利益紛爭與強人命運
    一、索馬裡海盜問題
    二、中東亂局
    三、強人命運
  第四學習領域  自主學習與活動設計
    一、自主學習
    二、活動設計
第四篇  職業視野
  學習領域  金融危機與經濟復蘇
    一、金融危機的爆發及其影響
    二、金融危機下的機遇與挑戰
    三、經濟發展方式的轉變與發展態勢
  第二學習領域  區域經濟與新興產業
    一、區域發展的戰略與實施
    二、我國產業結構的升級與發展
  第三學習領域  行業發展與充分就業
    一、產業布局與行業發展戰略
    二、積極推進創業型經濟，實現充分就業
  第四學習領域  自主學習與活動設計
    一、自主學習
    二、活動設計
後記