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  • 科學發展觀視野下的社區建設
    該商品所屬分類:政治 -> 政治
    【市場價】
    139-201
    【優惠價】
    87-126
    【作者】 田芝健,楊建春 
    【所屬類別】 圖書  政治/軍事  政治  黨政讀物 
    【出版社】蘇州大學出版社 
    【ISBN】9787811373233
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787811373233
    作者:田芝健,楊建春

    出版社:蘇州大學出版社
    出版時間:2009年08月 

        
        
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    內容簡介
    全書以裡厙社區為典型案例,以經濟全球化和中國特色社會主義現代化與城市化為宏大背景,圍繞“建設什麼樣的社區、怎樣建設社區”這個社區建設和發展的基本問題,從以下十個方面展開了比較全面而繫統的研究:要堅持以人為本,建設親和型社區;要以促進人的全面發展為目標,建設學習型社區;要以服務社區民生為重點,建設服務型社區;要以提高居民當家作主能力為目標,建設民主法治型社區;要以保障群眾安居樂業為依歸,建設平安型社區;要以保障居民生命健康權為宗旨,建設健康型社區;要以增強社區發展能力為訴求,建設創新型社區;要以優化社區生態環境為抓手,建設生態型社區;要以提高居民幸福指數為目標,建設幸福型社區;要走中國特色社會主義社區建設和發展之路。全書始終以馬克思關於“自由人的聯合體”思想和科學發展觀為指導,提出了要樹立科學的社區建設和社區發展觀,並深入論證了其內涵和要求,繫統總結、充分肯定了裡厙社區建設和發展的經驗。裡厙社區在深入學習和實踐科學發展觀的過程中,堅持以人為本的社區建設和社區發展的理念,以社區黨建為龍頭,以促進人的全面發展為出發點,以服務社區民生為基本點,以實現居民當家作主為著力點,以保障居民平安健康為切人點,以優化社區生態環境為支撐點,以提高創新能力為激發點,以增強居民幸福感為落腳點,促進社區全面協調可持續發展,其有益做法和寶貴經驗值得研究。
    目錄

    總論
    節社區基本理論概述
    第二節昆山市亭林街道裡厙社區概況
    第三節把科學發展觀貫徹到社區建設和發展的實踐中
    章堅持以人為本的社區發展理念。建設親和型社區
    節親和型社區的內涵及其價值分析
    第二節裡厙建設親和型社區的實踐探索
    第三節啟迪與思考
    第二章以促進人的全面發展為目標,建設學習型社區
    節學習型社區的內涵及其價值分析
    第二節裡厙建設學習型社區的實踐探索
    第三節啟迪與思考
    第三章以服務社區民生為重點,建設服務型社區
    總論
    節社區基本理論概述
    第二節昆山市亭林街道裡厙社區概況
    第三節把科學發展觀貫徹到社區建設和發展的實踐中
    章堅持以人為本的社區發展理念。建設親和型社區
    節親和型社區的內涵及其價值分析
    第二節裡厙建設親和型社區的實踐探索
    第三節啟迪與思考
    第二章以促進人的全面發展為目標,建設學習型社區
    節學習型社區的內涵及其價值分析
    第二節裡厙建設學習型社區的實踐探索
    第三節啟迪與思考
    第三章以服務社區民生為重點,建設服務型社區
    節服務型社區的內涵及其價值分析
    第二節裡厙建設服務型社區的實踐探索
    第三節啟迪與思考
    第四章以提高居民當家作主能力為著力點,建設民主法治型社區
    節民主法治型社區的內涵及其價值分析
    第二節裡厙建設民主法治型社區的實踐探索
    第三節啟迪與思考
    第五章以增強居民安全感為依歸。建設平安型社區
    節平安型社區的內涵及其價值分析
    第二節裡厙建設平安型社區的實踐探索
    第三節啟迪與思考
    第六章以保障居民生命健康權為宗旨,建設健康型社區
    節健康型社區的內涵及其價值分析
    第二節裡厙建設健康型社區的實踐探索
    第三節啟迪與思考
    第七章以增強社區發展能力為訴求,建設創新型社區
    節創新型社區的內涵及其價值分析
    第二節裡厙建設創新型社區的實踐探索
    第三節啟迪與思考
    第八章以優化人居環境為抓手。建設生態型社區
    節生態型社區的內涵及其價值分析
    第二節裡厙建設生態型社區的實踐探索
    第三節啟迪與思考
    第九章以提高居民幸福感為目標。建設幸福型社區
    節幸福型社區的內涵及其價值分析
    第二節裡厙建設幸福型社區的實踐探索
    第三節啟迪與思考
    第十章走中國特色社會主義社區建設和發展之路
    主要參考文獻
    後記
    在線試讀
    總論
    節社區基本理論概述
    一、社區的含義
    社區(community)是社會學的基本概念和重要研究對像之一,它早是由德國社會學家滕尼斯於l887年在《社區與社會》(又譯為《共同體與社會》)一書中以德文“Gemeinschaft”提出的。他認為,社區是指那些價值取向相同、人口同質性較強的社會共同體,其體現的是一種親密無間、守望相助、服從權威且具有共同信仰和共同風俗習慣的人際關繫。
    中文的“社區”概念是從英文的“community”翻譯過來的。1933年,費孝通等燕京大學的一批青年學生,在翻譯美國著名社會學家R.E.帕克的社會學論文時,次將“community”這個英文詞譯成了“社區”,“社區”後來成了中國社會學的通用術語。英文的“社區”(community)具有團體、公社、共同體的含義,中文的“社區”,因為與地域相連,所以就有了地域的含義,意在強調這種社會群體生活是建立在一定地理區域之內的。此後,中文的“社區”一詞沿用至今。
    現在“社區”已成為社會學中一個通用的範疇。但這個詞從滕尼斯提出到現在,其含義發生了很大的變化,人們在界定這一概念時也有不同的觀點。長期以來,社會學家根據自己的見解,從不同角度為社區下的定義已有200多種,其中較具代表性的有:
    《中國大百科全書》(社會學)卷中認為,“社區通常指以一定地理區域為基礎的社會群體”,“至少可以從地理要素(區域)、經濟要素(經濟生活)、社會要素(社會交往)以及社會心理要素(共同紐帶中的認同意識和相同價值觀念)的結合上來把握社區這一概念,即把社區視為生活在同一地理區域內、具有共同意識和共同利益的社會群體”。
    ……


     
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