內容簡介
本書從整體構思到編排體例都力求“新”、“實”。
所謂“新”,一是充分體現國家公文處理的一繫列新要求、新精神。從公文文種到行文規則,從公文格式的組合到各個要素的標識要求,從發文處理到收文處理的每個程序及其制作,都充分體現了國家公文處理的新標準、新精神、新要求。二是吸收了我國公文學研究的*成果。把當今我國公文學界有關公文寫作基本規律研究的*成果吸納進來。本書把研究的焦點放到了寫作活動的特點、過程、方法和規律上來,力求有個突破。比如,篇“公文基礎寫作”,繫統闡述了公文寫作的基本知識和公文寫作的基本規律,但它所闡述的並不是一般的寫作理論知識,而是著重於行政管理的思維方法以及公文寫作行為方法和手段的闡述。三是采用新的編纂方法。本書為便於公務員和其他公文工作者的認識和把握,在每章前都設有“學習提要”,提示本章的重點。在“文體寫作”中,分設了行政公文、法規、規章性公文、事務性公文和行政復議、訴訟公文幾個類屬。章後都設置了思考題,編排體例獨特。本書從整體構思到編排體例都力求“新”、“實”。
所謂“新”,一是充分體現國家公文處理的一繫列新要求、新精神。從公文文種到行文規則,從公文格式的組合到各個要素的標識要求,從發文處理到收文處理的每個程序及其制作,都充分體現了國家公文處理的新標準、新精神、新要求。二是吸收了我國公文學研究的*成果。把當今我國公文學界有關公文寫作基本規律研究的*成果吸納進來。本書把研究的焦點放到了寫作活動的特點、過程、方法和規律上來,力求有個突破。比如,篇“公文基礎寫作”,繫統闡述了公文寫作的基本知識和公文寫作的基本規律,但它所闡述的並不是一般的寫作理論知識,而是著重於行政管理的思維方法以及公文寫作行為方法和手段的闡述。三是采用新的編纂方法。本書為便於公務員和其他公文工作者的認識和把握,在每章前都設有“學習提要”,提示本章的重點。在“文體寫作”中,分設了行政公文、法規、規章性公文、事務性公文和行政復議、訴訟公文幾個類屬。章後都設置了思考題,編排體例獨特。
所謂“實”,是指實用、有針對性和可操作性。公文學的研究任務,應該是解決由“物”到“意”和由“意”到“文”的矛盾,解決“寫什麼”和“怎樣寫”的問題。把公文寫作活動放到行政管理中去研究,使之滿足管理的需要,促進社會的發展。本書以為行政管理服務為宗旨,無論是公文的基礎寫作、文體寫作還是書中的例文,都來源於行政管理的實際工作。在編纂方法上,也都是根據行政管理的性質、內容及實際需要,從便於教學和實用出發,力求做到一冊在手基本能夠滿足學習者和實踐者的需要。
所謂“新”,一是充分體現國家公文處理的一繫列新要求、新精神。從公文文種到行文規則,從公文格式的組合到各個要素的標識要求,從發文處理到收文處理的每個程序及其制作,都充分體現了國家公文處理的新標準、新精神、新要求。二是吸收了我國公文學研究的*成果。把當今我國公文學界有關公文寫作基本規律研究的*成果吸納進來。本書把研究的焦點放到了寫作活動的特點、過程、方法和規律上來,力求有個突破。比如,篇“公文基礎寫作”,繫統闡述了公文寫作的基本知識和公文寫作的基本規律,但它所闡述的並不是一般的寫作理論知識,而是著重於行政管理的思維方法以及公文寫作行為方法和手段的闡述。三是采用新的編纂方法。本書為便於公務員和其他公文工作者的認識和把握,在每章前都設有“學習提要”,提示本章的重點。在“文體寫作”中,分設了行政公文、法規、規章性公文、事務性公文和行政復議、訴訟公文幾個類屬。章後都設置了思考題,編排體例獨特。本書從整體構思到編排體例都力求“新”、“實”。
所謂“新”,一是充分體現國家公文處理的一繫列新要求、新精神。從公文文種到行文規則,從公文格式的組合到各個要素的標識要求,從發文處理到收文處理的每個程序及其制作,都充分體現了國家公文處理的新標準、新精神、新要求。二是吸收了我國公文學研究的*成果。把當今我國公文學界有關公文寫作基本規律研究的*成果吸納進來。本書把研究的焦點放到了寫作活動的特點、過程、方法和規律上來,力求有個突破。比如,篇“公文基礎寫作”,繫統闡述了公文寫作的基本知識和公文寫作的基本規律,但它所闡述的並不是一般的寫作理論知識,而是著重於行政管理的思維方法以及公文寫作行為方法和手段的闡述。三是采用新的編纂方法。本書為便於公務員和其他公文工作者的認識和把握,在每章前都設有“學習提要”,提示本章的重點。在“文體寫作”中,分設了行政公文、法規、規章性公文、事務性公文和行政復議、訴訟公文幾個類屬。章後都設置了思考題,編排體例獨特。
所謂“實”,是指實用、有針對性和可操作性。公文學的研究任務,應該是解決由“物”到“意”和由“意”到“文”的矛盾,解決“寫什麼”和“怎樣寫”的問題。把公文寫作活動放到行政管理中去研究,使之滿足管理的需要,促進社會的發展。本書以為行政管理服務為宗旨,無論是公文的基礎寫作、文體寫作還是書中的例文,都來源於行政管理的實際工作。在編纂方法上,也都是根據行政管理的性質、內容及實際需要,從便於教學和實用出發,力求做到一冊在手基本能夠滿足學習者和實踐者的需要。