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    該商品所屬分類:成功/勵志 -> 成功/勵志
    【市場價】
    108-158
    【優惠價】
    68-99
    【作者】 於惠棠 著 
    【所屬類別】 圖書  成功/勵志  口纔/演講/辯論  辯論 
    【出版社】齊魯書社 
    【ISBN】9787533319878
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:20開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787533319878
    作者:於惠棠著

    出版社:齊魯書社
    出版時間:2008年06月 

        
        
    "

    內容簡介
    什麼是詭辯?通俗地說,就是講歪理、假理,強詞奪理,甚至蠻不講理。喜歡詭辯的人在與人交談或辯論中,常常玩弄種種詭辯手法迷惑對方,迫使對方同意他的觀點或做法,以實現他的某種目的。對方即使明知不對,也一時難以反駁。但這種伎倆,“能勝人之口,不能服人之心。”(《莊子·天下》篇)
    本書搜集了中外歷史上以及現實生活中將近160個詭辯故事加以整理分類,應用形式邏輯與辯證邏輯的基本知識和原理,對它們進行邏輯分析,指出錯在何處。說明任何詭辯都是由於違背了正確思維的規律和規則而形成的謬誤,並進而揭露了詭辯的實質和危害。
    本書文字流暢,故事情節生動有趣,邏輯分析簡要精確,擊中要害。閱讀本書,既可以獲得初步的邏輯知識,又能提高對形形色色詭辯的識別能力。
    作者簡介
    於惠棠,1935年生,山東龍口人。山東大學哲學與社會發展學院教授。1959年畢業於山東大學歷史繫,留校任教。1960~1961年在武漢大學哲學繫進修邏輯學,師從我國著名邏輯學家江天驥、張巨青先生。回校後長期從事形式邏輯與辯證邏輯的教學和研究工作。退休前任山東大學邏輯
    目錄
    導語
    1 概念應用中的詭辯術
    引言
    實例分析
    你想學什麼
    我根本不認識孫中山
    面條我沒有喫
    你有什麼了不起的
    一個人有三個頭
    你是頭上有角的人
    本官何曾虧了你
    天機不可洩露
    你現在不是也在講話嗎
    他們兩人怎麼會沒有矛盾呢導語
    1 概念應用中的詭辯術
    引言
    實例分析
    你想學什麼
    我根本不認識孫中山
    面條我沒有喫
    你有什麼了不起的
    一個人有三個頭
    你是頭上有角的人
    本官何曾虧了你
    天機不可洩露
    你現在不是也在講話嗎
    他們兩人怎麼會沒有矛盾呢
    這是快車嘛
    對吸煙也應一分為二
    我的那一份不要了
    任何人都是自私的
    物質消滅了
    快把飯錢算給巴依
    爸爸聰明還是兒子聰明
    何謂“先生”
    他比你更有理(禮)
    空酒瓶等於裝滿酒的瓶
    用不著你操心
    愛情價更高
    這老頭子,也不怕人笑話
    “立場堅定”與“頭腦僵化”
    王陽明看花
    汪倫巧言邀李白
    哪有如此算法
    ……
    2 判斷應用中的詭辯術
    3 違反同一律的詭辯術
    4 違反不矛盾律的詭辯術
    5 違反排中律的詭辯術
    6 違反充足理由律的詭辯術
    7 演繹推理中的詭辯術
    8 歸納推理中的詭辯術
    9 類比推理中的詭辯
    10 論證中的詭辯術
    11 反駁中的詭辯術
    12 商品廣告中的詭辯術
    13 商品推銷者的詭辯術
    14 解讀幾個詭辯命題
    後記
    在線試讀
    1 概念應用中的詭辯術
    引言
    概念、判斷、推理是思維的基本形式。判斷是由概念組成的,推理是由判斷組成的,所以概念是思維的細胞,是我們的思維借以進行的基礎。邏輯學要求我們在思維過程中,力求做到概念明確,判斷恰當,推理合乎邏輯。因而,如果在概念上出了問題,就會做出錯誤的判斷和推理。
    概念有兩個重要的邏輯特征,即任何概念都有內涵和外延。內涵是概念所反映的對像的特有屬性或本質屬性,外延是概念所反映的一類對像,這些對像都具有概念的內涵所反映的屬性;概念有不同的種類,各種概念之間存在著不同的關繫;概念是通過語詞表達的,概念和語詞既有密切的聯繫,又有本質的區別。邏輯學提供的關於概念的基本知識,是我們正確應用概念的必要條件。
    詭辯論者在概念應用中的詭辯手法主要有:玩弄語詞遊戲,利用歧義詞、諧音詞混淆概念,故意曲解概念的內涵和外延以及主觀地應用概念的靈活性等等。
    實例分析
    你想學什麼
    有一個青年跋涉千山萬水,來到大西洋百慕大群島三角海域中的一個小島上,去找隱居在那裡的一位哲學家,目的是想學些深奧的知識。見到這位哲學家後,青年說明了來意。不料這位哲學家是位詭辯大師,幾句話就把青年弄得糊裡糊塗。
    哲學家:你是想學知識的?
    青 年:是的。
    哲學家:你已經知道的東西,是你想學的嗎?
    青 年:不,我不想學已經知道的東西。
    哲學家:那麼,你是想學你不知道的東西了?
    青 年:是的,我想學我所不知道的東西。
    哲學家:如果你根本不知道有馬,你能想到要學習關於馬的知識嗎?1 概念應用中的詭辯術
    引言
    概念、判斷、推理是思維的基本形式。判斷是由概念組成的,推理是由判斷組成的,所以概念是思維的細胞,是我們的思維借以進行的基礎。邏輯學要求我們在思維過程中,力求做到概念明確,判斷恰當,推理合乎邏輯。因而,如果在概念上出了問題,就會做出錯誤的判斷和推理。
    概念有兩個重要的邏輯特征,即任何概念都有內涵和外延。內涵是概念所反映的對像的特有屬性或本質屬性,外延是概念所反映的一類對像,這些對像都具有概念的內涵所反映的屬性;概念有不同的種類,各種概念之間存在著不同的關繫;概念是通過語詞表達的,概念和語詞既有密切的聯繫,又有本質的區別。邏輯學提供的關於概念的基本知識,是我們正確應用概念的必要條件。
    詭辯論者在概念應用中的詭辯手法主要有:玩弄語詞遊戲,利用歧義詞、諧音詞混淆概念,故意曲解概念的內涵和外延以及主觀地應用概念的靈活性等等。
    實例分析
    你想學什麼
    有一個青年跋涉千山萬水,來到大西洋百慕大群島三角海域中的一個小島上,去找隱居在那裡的一位哲學家,目的是想學些深奧的知識。見到這位哲學家後,青年說明了來意。不料這位哲學家是位詭辯大師,幾句話就把青年弄得糊裡糊塗。
    哲學家:你是想學知識的?
    青 年:是的。
    哲學家:你已經知道的東西,是你想學的嗎?
    青 年:不,我不想學已經知道的東西。
    哲學家:那麼,你是想學你不知道的東西了?
    青 年:是的,我想學我所不知道的東西。
    哲學家:如果你根本不知道有馬,你能想到要學習關於馬的知識嗎?
    青 年:不,不可能想學關於馬的知識,因為我根本不知道有馬。但是,哲學家啊,我是知道有馬的,人世間確實有馬這種動物存在。
    ……


     
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