了得網成功/勵志_海倫·凱勒勵志雞湯

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《海倫·凱勒勵志雞湯》是十九世紀偉人，女作家、教育家、慈善家、社會活動家——海倫·凱勒女士的文稿集，共百餘篇，闡述她對生命的領悟、生活的態度以及面對逆境的掙扎和超越。她的話語能讓身處緊張忙碌、競爭激烈時代的我們，找到自己的鑰匙，敞開我們的心門。

內容簡介

《海倫·凱勒勵志雞湯》是二十世紀偉人海倫· 凱勒女士的散文集，共百餘篇，闡述她對生命的領悟、生活的態度以及面對逆境的掙扎和超越。

作者簡介

海倫·凱勒（1880～1968），美國著名盲聾女作家、社會活動家、演講者。出生於美國阿拉巴馬州北部的一個小鎮塔斯哥倫比亞，19個月時即因病失去了視力、聽力和說話能力。然而，就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者，卻創造出了震撼全人類的偉大奇跡：在老師安妮·莎莉文的教育和幫助下，她不但學會了讀書、寫字和說話，通曉了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語5種語言；並且以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克利夫學院4年的學業，成為人類歷史上位獲得文學學士學位的盲聾人，先後被兩所著名大學授予“榮譽博士”學位。之後，她又為改善盲聾人的工作和生活條件四處奔走，為美國盲人基金會和美國海外盲人基金會（現名為海倫·凱勒國際組織）廣籌善款，創立慈善機構，積極為殘疾人造福。因此，她被美國政府授予“總統自由獎章”，被美國《時代周刊》評選為“20世紀美國十大英雄偶像”之一。除此之外，她一生還勤於寫作，共創作了14部文學作品，其中著名的有：《我生活的故事》、《我生活的世界》、《石牆之歌》、《走出黑暗》、《中流》、《假如給我三天光明》、《我的老師》等。海倫·凱勒因而被視為20世紀富感召力的作家之一，受到了全世界的尊崇。命運給予她不幸，她卻並不因此而屈服於命運，她堅持在黑暗中尋找光明，在不幸中播種希望，並終憑著這股不屈不撓的奮鬥精神和對幸福快樂的執著追求，為自己贏得了光明和歡樂。
海倫·凱勒（1880～1968），美國著名盲聾女作家、社會活動家、演講者。出生於美國阿拉巴馬州北部的一個小鎮塔斯哥倫比亞，19個月時即因病失去了視力、聽力和說話能力。然而，就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者，卻創造出了震撼全人類的偉大奇跡：在老師安妮·莎莉文的教育和幫助下，她不但學會了讀書、寫字和說話，通曉了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語5種語言；並且以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克利夫學院4年的學業，成為人類歷史上位獲得文學學士學位的盲聾人，先後被兩所著名大學授予“榮譽博士”學位。之後，她又為改善盲聾人的工作和生活條件四處奔走，為美國盲人基金會和美國海外盲人基金會（現名為海倫·凱勒國際組織）廣籌善款，創立慈善機構，積極為殘疾人造福。因此，她被美國政府授予“總統自由獎章”，被美國《時代周刊》評選為“20世紀美國十大英雄偶像”之一。除此之外，她一生還勤於寫作，共創作了14部文學作品，其中著名的有：《我生活的故事》、《我生活的世界》、《石牆之歌》、《走出黑暗》、《中流》、《假如給我三天光明》、《我的老師》等。海倫·凱勒因而被視為20世紀富感召力的作家之一，受到了全世界的尊崇。命運給予她不幸，她卻並不因此而屈服於命運，她堅持在黑暗中尋找光明，在不幸中播種希望，並終憑著這股不屈不撓的奮鬥精神和對幸福快樂的執著追求，為自己贏得了光明和歡樂。

部分短文選
我的感官
感官之功能
夜與盲
晨光熹微
晨光
彩虹
我的感受
生之歡樂
手的力量
握手
手
觸覺
手之頌贊部分短文選

我的感官

感官之功能

夜與盲

晨光熹微

晨光

彩虹

我的感受

生之歡樂

手的力量

握手

手

觸覺

手之頌贊

光明在望

目盲心不盲

靈眼

自然的奧秘

靈光一閃

哀莫大於心死

感覺與性靈

性靈世界

心中的世界

性靈世界任遨遊

精神與物質

正視殘障

科學與人類

動心忍性

容忍

精煉

品德的淬煉

患難生老練

環境與人

考驗

失敗

清明在躬

言為心聲

助人為樂

扭轉命運

超越痛苦

工作以忘憂

生活的真諦

快樂

開創新局

自知之明

知識的樂趣

知足常樂

解愁

樂以忘憂

自求多福

遍地撒花

雨過天晴

好的一面

明天

向善

人性本善

行善樂

脫罪向善

美之向往

罪惡

心所向往

喜樂

美的因素

超然的世界

未來的奧秘

擴展心靈

受恩難忘

感謝

樂觀的宗教

找到平安

宗教

幸福

聖誕快樂

把握生命

人生道上

人生之戰鬥

人世之美

人間溫情

人生的意義

朋友

真善美

友誼

理想

信望愛

正心

為者常成行者常至

同情

青年頌

愛的激勵

愛能

信心

寡情

從疑慮走向信心

花不常好

我相信

主動的信心

信心的堡壘

信心的力量

信心的傳播

在信心中憩息

信心生力量

永恆之泉

我的信條

我的信仰

永恆的太陽

永恆

永恆的歡樂

永恆的回憶

悲觀

樂觀

我的希望

人間天堂

天國在人間

危機

祖國之戀

安全感

國際協調

我的宇宙觀

我的世界觀

信心之橋

星語心聲

與我同行

因於眾生而起大悲

哀而不傷

節哀應變

遺愁

時間冶愈創傷

振作

往事

忘卻過去

天上的家

不朽之天國

變

生生不息

天國

四周像一片雲

心障

進入不朽

精神不朽

歡樂的回憶

天下無不散之筵席

更新更美的版本

親人何在

死如大睡

長別離

日落人歸

懷故友

生死與永恆

美好歸宿

生死不渝

擁抱未來

未盡之愛

視死如歸

慈母淚

慈父痛

永恆的生命

解脫

第二部分散文選

光明和聲音

童年記憶

希望

再塑生命的人

了解“愛”的含義

生活體驗

波士頓之行

山間秋季

學會說話

劍橋女子學校

衝破逆境

思想的烏托邦

遇見馬克·吐溫

鼓起勇氣上臺演講

享受生活

熱烈的反戰運動

慈母去世

走出黑暗與寂靜

年華似水

天

第二天

第三天

海倫·凱勒小傳

在線試讀

波士頓之行我一生中的第二件大事，便是1888年5月的波士頓之行了。從做好出發前的各種準備，到與老師、母親一同登程，旅途中的所見所聞，以及後抵達波士頓的種種情形，一切都宛如昨日，歷歷在目。
這次旅行和兩年前的巴爾的摩之行迥然不同。此時我已不再是當時那個易於激動興奮，一會兒也閑不住地在車上跑來跑去的小淘氣了。我安靜地坐在莎莉文小姐身旁，專心致志地聽她給我描述車窗外所見的一切：美麗的田納西河，一望無際的棉花地，遠處連綿的山丘，蒼翠的森林和火車進站後蜂擁而至的黑人。他們笑著向火車上的旅客招手，來到一節節車廂叫賣香甜可口的糖果和爆米花。
坐在我對面位子上的是又大又破舊的布娃娃南茜，我為她穿上一件用方格花布新做的外衣，頭帶一頂弄得很皺的太陽帽，一雙用玻璃珠子做的眼睛目不轉睛地直盯著我。有時老師講述得不那麼吸引人時，我便想起了南茜，把她抱在懷裡，不過我通常都相信她是熟睡了的。
這以後恐怕再也沒有機會提到南茜了。它到達波士頓以後簡直是慘不忍睹，全身粘滿了泥土一一大概是我在車上逼迫它喫殘屑，它怎麼也不肯喫，而我偏要它喫，結果弄了一身泥。柏金斯盲人學校的洗衣女工看到娃娃這麼髒，便偷偷地把它拿去洗了個澡。可我那可憐的南茜怎麼經得起用水洗呵。等我再見到它時，已成了一堆亂棉花，要不是它那兩個用珠子做的眼睛以怨恨的目光瞪著我，我簡直都認不出它了。
火車終於進站，我們到達波士頓了，仿佛一個美麗的童話故事變成了現實。隻是“從前”變成了“現在 ”， “很遠很遠的地方”變成了“近在眼前”。
一到柏金斯盲人學校，我就在那裡和盲童交上了朋友。當我知道他們會手語時真是高興極了，我終於可以用自己的語言同其他孩子交談了，怎能不叫我高興呢？在這以前，我一直像個外國人，得通過翻譯同人說話。而在這裡一一柏金斯盲人學校裡，孩子們說的都是郝博士發明的手語，我好像回到了自己的國度。
過了好些日子，我纔知道我的新朋友也都是盲人。
我知道自己看不見，但卻從來沒有想到那些圍著我又蹦又跳、活潑可愛的小伙伴們也看不見。至今還記得，當我發覺他們把手放在我的手上和我談話，讀書也用手指觸摸時，我是多麼驚奇，又多麼痛苦啊！雖然他們早已經告訴我，而我也知道自己身體上的缺陷，但我一直模模糊糊地認為，既然他們可以聽到，必然是有某種“第二視覺 ”，萬萬沒有想到，原來一個又一個孩子也像我一樣一點兒也看不見。
但是他們是那麼高興，那麼活潑，同他們一起沉浸在這種快樂的氣氛中，我很快就忘掉了痛苦。波士頓之行我一生中的第二件大事，便是1888年5月的波士頓之行了。從做好出發前的各種準備，到與老師、母親一同登程，旅途中的所見所聞，以及後抵達波士頓的種種情形，一切都宛如昨日，歷歷在目。

這次旅行和兩年前的巴爾的摩之行迥然不同。此時我已不再是當時那個易於激動興奮，一會兒也閑不住地在車上跑來跑去的小淘氣了。我安靜地坐在莎莉文小姐身旁，專心致志地聽她給我描述車窗外所見的一切：美麗的田納西河，一望無際的棉花地，遠處連綿的山丘，蒼翠的森林和火車進站後蜂擁而至的黑人。他們笑著向火車上的旅客招手，來到一節節車廂叫賣香甜可口的糖果和爆米花。

坐在我對面位子上的是又大又破舊的布娃娃南茜，我為她穿上一件用方格花布新做的外衣，頭帶一頂弄得很皺的太陽帽，一雙用玻璃珠子做的眼睛目不轉睛地直盯著我。有時老師講述得不那麼吸引人時，我便想起了南茜，把她抱在懷裡，不過我通常都相信她是熟睡了的。

這以後恐怕再也沒有機會提到南茜了。它到達波士頓以後簡直是慘不忍睹，全身粘滿了泥土一一大概是我在車上逼迫它喫殘屑，它怎麼也不肯喫，而我偏要它喫，結果弄了一身泥。柏金斯盲人學校的洗衣女工看到娃娃這麼髒，便偷偷地把它拿去洗了個澡。可我那可憐的南茜怎麼經得起用水洗呵。等我再見到它時，已成了一堆亂棉花，要不是它那兩個用珠子做的眼睛以怨恨的目光瞪著我，我簡直都認不出它了。

火車終於進站，我們到達波士頓了，仿佛一個美麗的童話故事變成了現實。隻是“從前”變成了“現在 ”， “很遠很遠的地方”變成了“近在眼前”。

一到柏金斯盲人學校，我就在那裡和盲童交上了朋友。當我知道他們會手語時真是高興極了，我終於可以用自己的語言同其他孩子交談了，怎能不叫我高興呢？在這以前，我一直像個外國人，得通過翻譯同人說話。而在這裡一一柏金斯盲人學校裡，孩子們說的都是郝博士發明的手語，我好像回到了自己的國度。

過了好些日子，我纔知道我的新朋友也都是盲人。

我知道自己看不見，但卻從來沒有想到那些圍著我又蹦又跳、活潑可愛的小伙伴們也看不見。至今還記得，當我發覺他們把手放在我的手上和我談話，讀書也用手指觸摸時，我是多麼驚奇，又多麼痛苦啊！雖然他們早已經告訴我，而我也知道自己身體上的缺陷，但我一直模模糊糊地認為，既然他們可以聽到，必然是有某種“第二視覺 ”，萬萬沒有想到，原來一個又一個孩子也像我一樣一點兒也看不見。

但是他們是那麼高興，那麼活潑，同他們一起沉浸在這種快樂的氣氛中，我很快就忘掉了痛苦。

在波士頓，和盲童們在一起，使我感到好像在自己家裡一樣。日子一天天飛快地過去，每天我都在熱切地尋求一個又一個快樂的歷程。我把波士頓看成是世界之始，也是世界之末，我幾乎不能相信，除此之外還有其他更廣闊的世界。

在波士頓期間，我們參觀了克邦山，在那裡，莎莉文小姐給我上了堂歷史課。當我知道這座山就是當年英雄們激戰的地方時，真是激動萬分。我數著一級級臺階，越爬越高，心裡面想像著英雄們奮勇攀爬，居高臨下向敵人射擊的情形。

第二天，我們乘船去普利茅斯。這是我次海上旅行，也是次乘輪船。

海上的生活真是豐富而又熱鬧！但機器的隆隆聲，使我感到像是在打雷，心想若下了雨，便不能在戶外野餐了，心中一急，竟哭了起來。

普利茅斯令我感興趣的是當年移民們登陸時踩過的那塊大岩石。用手摸著這塊岩石，仿佛當年移民們艱苦跋涉的偉大事跡栩栩如生地展現在我眼前。在參觀移民博物館時，一位和藹可親的先生送給我一塊普利茅斯岩石的模型。我時常把它握在手上，撫摸它那凸凹不平的表面、中間的一條裂縫以及刻在上面的“1620年”，腦海裡浮現出早期英國移民的一樁樁可歌可泣的事跡。

他們的輝煌業績在我幼小心靈裡是多麼崇高而偉大呵！在我心目中，他們是在異鄉創建家園的勇敢、慷慨的人。他們不但為自己爭取自由，也為其同胞爭取自由。但是若干年後，我知道了他們的宗教迫害行為後，又使我深深地感到非常驚訝和失望。

在波士頓我認識了不少新朋友，其中有威廉·韋德先生和他的女兒，他們的仁慈和熱情使我至今不能忘懷。

有一天，我們到貝弗利去拜訪他們的農場，當我們穿過美麗的玫瑰園時，兩隻狗跑來迎接我們，大的叫利昂，小的長著一身卷毛，耷拉著兩個長耳朵，名叫弗裡茨。農場裡有許多馬，跑得快的一匹叫尼姆羅德，它把鼻子伸進我的手裡，要我拍拍它，給它一塊糖喫，這些都給我留下了美好的回憶。

我還記得，那個農場靠近海邊，我生平次到海邊的沙灘上玩耍。沙子又硬又光滑，同布魯斯特海濱的松軟而尖銳，混合海草和貝殼的沙子完全兩樣。韋德先生告訴我，許多從波士頓啟航開往歐洲的大輪船都要經過這裡。

以後，我又多次見到他，他永遠是那麼和藹可親。說實在的，我之所以把波士頓稱為“好心城”，就是因為他的緣故。

P119-122

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