內容簡介
在競爭激烈的社會現實中，為追求自我的成長和發展，“生涯規劃”日益成為一個備受青年學生重視和現代人關注的重要課題，如何設計生涯規劃課程、對學生進行生涯輔導並開展生涯探索活動……這些問題均成為教師和學生所必須面對的重要課題。
本書是作者長期從事學生生涯輔導，多年講授“生涯規劃”課程的經驗和心得。本書介紹了生涯規劃理論的產生與發展，闡述了生涯規劃與個人需要、生涯規劃與社會需要的關繫，提出了“生涯準備”概念，勾畫了“十商”生涯準備的人纔素質，分析了生涯規劃調適和生涯探索的內容、方法和途徑，並對生涯規劃的具體模式及如何進行生涯決策等進行了深入的探索。
本書可作為大中專、高職高專學校“生涯規劃”課程教材，也可為從事“生涯規劃”相關課程教學的教師開展生涯體驗活動提供參考。
本書是作者長期從事學生生涯輔導，多年講授“生涯規劃”課程的經驗和心得。本書介紹了生涯規劃理論的產生與發展，闡述了生涯規劃與個人需要、生涯規劃與社會需要的關繫，提出了“生涯準備”概念，勾畫了“十商”生涯準備的人纔素質，分析了生涯規劃調適和生涯探索的內容、方法和途徑，並對生涯規劃的具體模式及如何進行生涯決策等進行了深入的探索。
本書可作為大中專、高職高專學校“生涯規劃”課程教材，也可為從事“生涯規劃”相關課程教學的教師開展生涯體驗活動提供參考。
