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    該商品所屬分類:成功/勵志 -> 成功/勵志
    【市場價】
    139-201
    【優惠價】
    87-126
    【作者】 杜慧 
    【所屬類別】 圖書  成功/勵志  青少年勵志  考商/學習力/思維 
    【出版社】華夏出版社 
    【ISBN】9787508054025
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787508054025
    作者:杜慧

    出版社:華夏出版社
    出版時間:2009年12月 

        
        
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    編輯推薦
    輕松學習不是夢,它真的可以這麼簡單。
    你可能覺得學習枯燥,無比郁悶,這是為什麼呢?很可能因為你的學習觀念出了問題,也可能是方法不對頭。快點來給自己加加油、充充電吧,中途修整好再繼續上路,纔能到達更遠的地方,取得更好的成績。
    左右千萬青少年未來的12個學習觀念:
    第1個學習觀念——學習與未來
    用心學習締造一個美好未來
    第2個學習觀念——學習的目的
    學習帶來的成長比成功更重要
    第3個學習觀念——學習與你自己
    不是學習折磨你,而是你誤解了學習
    第4個學習觀念——愛上每一科
    各門學科,都是學習給你*珍貴的禮物
    第5個學習觀念——學習與興趣
    讓興趣做老師,學習與快樂雙贏
    第6個學習觀念——學習的方法
    適合自己的學習方法纔是以一當十的高效法
    第7個學習觀念——學習與習慣
    左右習慣,左右未來
    第8個學習觀念——學習與思考輕松學習不是夢,它真的可以這麼簡單。
    你可能覺得學習枯燥,無比郁悶,這是為什麼呢?很可能因為你的學習觀念出了問題,也可能是方法不對頭。快點來給自己加加油、充充電吧,中途修整好再繼續上路,纔能到達更遠的地方,取得更好的成績。
    左右千萬青少年未來的12個學習觀念:
    第1個學習觀念——學習與未來
    用心學習締造一個美好未來
    第2個學習觀念——學習的目的
    學習帶來的成長比成功更重要
    第3個學習觀念——學習與你自己
    不是學習折磨你,而是你誤解了學習
    第4個學習觀念——愛上每一科
    各門學科,都是學習給你*珍貴的禮物
    第5個學習觀念——學習與興趣
    讓興趣做老師,學習與快樂雙贏
    第6個學習觀念——學習的方法
    適合自己的學習方法纔是以一當十的高效法
    第7個學習觀念——學習與習慣
    左右習慣,左右未來
    第8個學習觀念——學習與思考
    培養自己成為一個優秀學生
    第9個學習觀念——學習與考試
    別讓考試成為魔咒
    第10個學習觀念——學習與效率
    優秀的秘訣在於利用好每一分鐘
    第11個學習觀念——學習與心態
    陽光一般的心態讓你取得好成績
    第12個學習觀念——學習與做人做事
    做好人做對事為學習加分
    成為優等生沒那麼難,關鍵是尋找到正確途徑
    他們是受人矚目的,他們是92後的佼佼者,向他們借鋻正確的學習觀念,好的學習方法,讓學習簡單起來。 
    內容簡介
    目前,廣大青少年朋友對於學習存在諸多困惑,針對這種情況,書中精心細致地剖析了學習的目的和意義,真誠而發人深省,娓娓道來的同時,又可以提供實用性的幫助。
    書中為廣大青少年朋友介紹了12個優質的學習觀念,通過獲得正確的學習觀念,認識到學習的重要性,走出對待學習的誤區,學生朋友纔會發現學習中的樂趣,從而愛上學習。
    書中附有古今中外名人關於學習讀書的名言,希望青少年朋友能從中獲得一些鼓勵和啟迪。還附有名人的學習讀書心法,希望你從中能學到一些方法和觀念,開啟你的學。
    目錄
    第1個學習觀念 學習與未來 用心學習締造一個美好未來
    當我們必須獨立的時候,社會是什麼樣
    十年後,我能否成為自己最崇拜的人
    長大後,我要做些什麼
    珍惜學習的機會,未來的社會纔會尊重你
    用心學習許你一個可預見的美麗未來
    知識是一切能力中最強的力量
    沒有明天的人,不會擁有快樂
    為了夢想,準備出發
    讀書:以更輕松的方式環遊世界
    成功人士為什麼還要學習
    頭腦聰明卻不用功是一種恥辱
    第2個學習觀念 學習的目的 學習帶來的成長比成功更重要
    學習的受益者是你自己第1個學習觀念 學習與未來 用心學習締造一個美好未來
    當我們必須獨立的時候,社會是什麼樣
    十年後,我能否成為自己最崇拜的人
    長大後,我要做些什麼
    珍惜學習的機會,未來的社會纔會尊重你
    用心學習許你一個可預見的美麗未來
    知識是一切能力中最強的力量
    沒有明天的人,不會擁有快樂
    為了夢想,準備出發
    讀書:以更輕松的方式環遊世界
    成功人士為什麼還要學習
    頭腦聰明卻不用功是一種恥辱
    第2個學習觀念 學習的目的 學習帶來的成長比成功更重要
    學習的受益者是你自己
    知識決定你的命運
    用心學習,就是對自己的未來負責
    學習帶來的成長比成功更重要
    學習力比學習本身更重要
    腹有詩書氣自華
    校園,是人生中最美的地方
    端正學習態度,不為文憑而學習
    與知識交朋友,擺脫敵視的態度
    不喜歡老師而放棄學習,結果害了誰
    每天學習一點點
    第3個學習觀念 學習與你自己 不是學習折磨你,而是你誤解了學習
    空虛無聊的日子,比“枯燥”的學習更可怕
    學習原本就是一件快樂的事
    家裡再富裕也要去學習
    賺錢不是學習的唯一目的
    沒有好的學習方法,學習纔會侵犯玩的時間
    課外活動把學習當做遊戲
    壓力不是學習和學校教育的必然結果
    在學習中尋找快樂
    說我愛學習
    第4個學習觀念 愛上每一科 各門學科,都是學習給你最珍貴的禮物
    語文:詩意、美麗、神奇的百寶箱
    數學:思維體操讓你越來越聰明
    英語:走向世界,溝通未來的好幫手
    自然:打開了解我們生存環境的窗戶
    歷史:那些恥辱與輝煌,指引著我們的未來
    品德:讓美德成為你的無價之寶
    第5個學習觀念 學習與興趣 讓興趣做老師,學習與快樂雙贏
    興趣纔是最好的老師
    有趣的學習纔是有效的學習
    對新奇事物保持開放的心態
    趣味記憶不煩惱
    能充分利用上課時間的學生最輕松
    玩遊戲也不耽誤學習
    讓你的身體永遠保持最佳狀態
    快樂學習,是隨時隨地的
    適合自己的學習方法纔是
    以一當十的高效法
    遵循個性,纔能最高效學習
    樹立目標是高效學習的前提
    優秀的學習計劃是實現目標的藍圖
    第6個學習觀念 學習的方法 適合自己的學習方法纔是最好的
    規定“學多久”不如規定“掌握多少內容”
    把學習的知識串成珍珠項鏈
    不可不知的“木桶原理”
    學以致用,知識在應用時纔有力量
    拓寬知識面,未來的景色將愈加壯闊
    第7個學習觀念 學習與習慣 左右習慣,左右未來
    擺脫壞習慣的阻礙
    細心,演繹精彩人生
    把惰性踢出門外
    全神貫注最可愛
    閱讀,暢飲智慧之泉
    讓你的作息時間規律起來
    合理飲食,為學習做好後勤保障
    運動讓你永遠活力四射
    好習慣在於不斷強化
    第8個學習觀念 學習與思考 培養自己成為一個優秀學生
    思考讓學習其樂無窮
    獨立思考纔能真正聰明起來
    創造性學習纔能催化成功
    巧妙思維法
    不追求唯一答案,讓學習別樣美麗
    好奇——成功的萌芽
    充滿想像,世界纔會五彩繽紛
    學會科學用腦
    學會觀察
    第9個學習觀念 學與習考試 別讓考試成為魔咒
    考試成績究竟證明了什麼
    考場不是戰場,備考不是備戰
    考試前的心理按摩
    答題,抓住捷徑通幽徑
    學會對癥下藥
    溫習智慧小冊子
    摔倒了,也要爬起來
    優秀的秘訣在於利用好每一分鐘
    用力地浪費,再用力地後悔
    善用零散時間,讓生命延長
    第10個學習觀念 學習與效率 優秀的秘訣在於利用好每一分鐘
    規劃時間就能時間
    掌握你的時間節奏
    假期重於學期
    拖延,讓你失去完成的勇氣
    學習要具備專注的“釘子精神”
    第11個學習觀念 學習與心態 陽光一般的心態讓你取得好成績
    自動自發比天纔更重要
    人人都是學習的好材料
    名人也曾比我差
    說你行,你就一定行
    好態度也是一種本領
    勤奮是開啟知識寶庫的唯一鑰匙
    持之以恆纔能讓成功成為可能
    隻有自己不敢面對的時候,難題纔會出現
    上進心與成就成正比
    永遠都要坐前排
    課本知識不是老土過時的內容
    學松樹抖落積雪的智慧,給自己減壓
    第12個學習觀念 學習與做人做事 做好人做對事為學習加分
    樂群,是做人之本、成功之基
    多與優秀同學在一起,更容易步入優秀的行列
    敞開心扉,與老師做好朋友
    主動適應不同的學習環境
    以一顆平常心對待同學間的競爭
    與父母溝通就是在增長自己的智慧
    不恥下問,每個人的肩膀都可以成就你的高度
    面對誘惑,學會約束自己
    附1:關於讀書學習的名言警句
    附2:名人讀書學習心法
    1.賈平凹:舉一反三好讀書
    2.林清玄:讀萬卷書行萬裡路
    3.劉墉:把人腦當電腦用
    4.李敖:讀書要有目的
    5.黃永玉:讀書與虛榮無關
    6.華羅庚,由薄到厚,由厚到薄
    7.傅雷:做人第一,讀書第二
    8.巴金:反復咀嚼更有味道
    9.王力:古為今用,活學活用
    10.老舍:做書籍的主人
    媒體評論
    一是相信老師,按老師的要求去做。二是多和同學們交流,大家互相幫助,可達到啟發思維、共同進步的目的。三是要善於思考,經常鍛煉自己。逐步形成自己對社會、對事情的看法。通過思考判斷正誤與否。四是要善於總結,通過總結來不斷調整自己的思維體繫。進而掌握所學知識。
    在線試讀
    第1個學習觀念 學習與未來 用心學習締造一個美好未來
    長大後,我要做些什麼
    一隊毛毛蟲在樹上排成長長的隊伍前進,有一條帶頭,其餘的依次跟著,食物就在枝頭,一旦帶頭的找到目標,停了下來,它們就開始享受關味。有人對此非常感興趣,於是做了一個試驗,將這一組毛毛蟲放在一個大花盆的邊上,使它們首尾相接,排成一個圓形,帶頭的那條毛毛蟲也排在隊伍中。那些毛毛蟲開始移動,它們像一個長長的遊行隊伍,沒有頭,也沒有尾。觀察者在毛毛蟲隊伍旁邊擺放了一些它們喜愛喫的食物。但是,毛毛蟲們想喫到食物就得看它們的目標,也就是那隻帶頭的毛毛蟲是否停了下來,一旦停了下來它們纔會解散隊伍不再前進。觀察者預料,毛毛蟲會很快厭倦這種毫無用處的爬行而轉向食物。可是毛毛蟲沒有這樣做。出乎預料之外,那隻帶頭的毛毛蟲一直跟著前面的毛毛蟲尾部,它失去了目標。整隊毛毛蟲沿著花盆邊以同樣的速度爬了七天七夜,一直到餓死為止。
    可憐的毛毛蟲給予我們最深刻的啟示:沒有目標的行動隻能走向滅亡。
    在平常每一個波瀾不驚的日子,我們過著學校家裡兩點一線的生活,似乎很少有時問去思考目標的問題,我們隻是按照老師和家長為我們安排的既定路線茫然地走下去,雖然這條路是長久以來證明最適合於我們發展的,但是它到底好在哪裡,我們並不清楚,它會導向一個什麼樣的未來,也幾乎是未知的。沒有了目標的指引和推動,每一天的學習當然會變成一種負擔,似乎是在家長善意的“逼迫”下纔不得不去做的事。
    現在反思起來,我們就像是一隻跟著大部隊繞圈子的毛毛蟲,毛毛蟲爬了七天七夜就餓死了,我們呢,這樣漫無目的地徜徉下去,青春也會很快消逝的,這樣我們不僅不能得到想要的成功,反而讓生命中本應最精彩的歲月中充滿煩躁、焦灼和不安。
    塞涅卡有句名言說:“如果一個人活著不知道他要駛向哪個碼頭,那麼任何風都不會是順風。有人活著沒有任何目標,他們在世間行走,就像河中的一棵小草,他們不是行走,而是隨波逐流。”
    人是受目標驅使的。當我們很小的時候,我們看到別人走路、講話、學習、騎車等,我們就下定決心也要學會這些本領。雖然我們並不是有意識地這樣做,但我們確實是為自己樹立了目標。盡管實現這些目標不是件容易的事,但我們還是要努力取得成功。我們喜歡挑戰、學習和成功帶給我們的刺激。正是這樣,我們學會了走路、講話和其他許多我們現在看來都很簡單自然的東西。第1個學習觀念 學習與未來 用心學習締造一個美好未來
    長大後,我要做些什麼
    一隊毛毛蟲在樹上排成長長的隊伍前進,有一條帶頭,其餘的依次跟著,食物就在枝頭,一旦帶頭的找到目標,停了下來,它們就開始享受關味。有人對此非常感興趣,於是做了一個試驗,將這一組毛毛蟲放在一個大花盆的邊上,使它們首尾相接,排成一個圓形,帶頭的那條毛毛蟲也排在隊伍中。那些毛毛蟲開始移動,它們像一個長長的遊行隊伍,沒有頭,也沒有尾。觀察者在毛毛蟲隊伍旁邊擺放了一些它們喜愛喫的食物。但是,毛毛蟲們想喫到食物就得看它們的目標,也就是那隻帶頭的毛毛蟲是否停了下來,一旦停了下來它們纔會解散隊伍不再前進。觀察者預料,毛毛蟲會很快厭倦這種毫無用處的爬行而轉向食物。可是毛毛蟲沒有這樣做。出乎預料之外,那隻帶頭的毛毛蟲一直跟著前面的毛毛蟲尾部,它失去了目標。整隊毛毛蟲沿著花盆邊以同樣的速度爬了七天七夜,一直到餓死為止。
    可憐的毛毛蟲給予我們最深刻的啟示:沒有目標的行動隻能走向滅亡。
    在平常每一個波瀾不驚的日子,我們過著學校家裡兩點一線的生活,似乎很少有時問去思考目標的問題,我們隻是按照老師和家長為我們安排的既定路線茫然地走下去,雖然這條路是長久以來證明最適合於我們發展的,但是它到底好在哪裡,我們並不清楚,它會導向一個什麼樣的未來,也幾乎是未知的。沒有了目標的指引和推動,每一天的學習當然會變成一種負擔,似乎是在家長善意的“逼迫”下纔不得不去做的事。
    現在反思起來,我們就像是一隻跟著大部隊繞圈子的毛毛蟲,毛毛蟲爬了七天七夜就餓死了,我們呢,這樣漫無目的地徜徉下去,青春也會很快消逝的,這樣我們不僅不能得到想要的成功,反而讓生命中本應最精彩的歲月中充滿煩躁、焦灼和不安。
    塞涅卡有句名言說:“如果一個人活著不知道他要駛向哪個碼頭,那麼任何風都不會是順風。有人活著沒有任何目標,他們在世間行走,就像河中的一棵小草,他們不是行走,而是隨波逐流。”
    人是受目標驅使的。當我們很小的時候,我們看到別人走路、講話、學習、騎車等,我們就下定決心也要學會這些本領。雖然我們並不是有意識地這樣做,但我們確實是為自己樹立了目標。盡管實現這些目標不是件容易的事,但我們還是要努力取得成功。我們喜歡挑戰、學習和成功帶給我們的刺激。正是這樣,我們學會了走路、講話和其他許多我們現在看來都很簡單自然的東西。
    目標甚至還可以使人們保持青春和幸福。美國一項統計數字表明,男人平均死亡的年齡是退休後兩年。這表明如果我們在某一工作崗位上工作了很多年,它就會成為我們生活中重要的組成部分,而如果突然問將其從我們的生活裡拿走,我們就會覺得自己似乎失去了活著的意義。結果,我們對疾病的抵抗力降低了,身體變弱了。這也許就是對許多有目標追求的人之所以能夠長壽的一種解釋。
    院士是我國著名的微電子學家,早在上中學的時候,他就給自己確定了一個遠大的目標,要做未來的科學家。
    一次上語文課,老師在班上朗讀交上的一篇作文,題目是《未來的科學家——宇耕在成長》,內容是宇耕立志要成為一位原子物理學家,一定會為此而努力學習,而“宇耕”正當時給自己起的筆名,意思是一名宇宙的耕耘者。
    老師在講臺上念,同學們就在臺下“嘿嘿”地笑。有人說他“狂”,也有人說他“傻”。一個不起眼的中學生,居然要做大科學家,簡直就是信口開河。
    而這就給自己確立的目標,靠著這個目標的激勵,他考上了北京大學物理繫。後來,他勤奮鑽研,最終成了一個碩果累累的科學家。
    汶川地震之後,一個隻有4歲的孩子從幼兒園回來對媽媽說:“媽媽,我要琢磨琢磨用什麼材料建房子最堅固。要是房板和家具不會砸傷人就好了。”
    一個即將參加高考的災區學生面對記者的鏡頭說:“我要報建築材料專業,研究一種新型材料蓋房子。”
    還有一個中學生,學校復課以後,課間休息,別的同學都在操場上做遊戲,他卻還是一個人悶在教室裡看書。連老師都感到很驚奇,平常班上最調皮搗蛋的學生為什麼就突然安靜了下來。問他怎麼了,他認真地說:“我現在覺得,無聊的遊戲都是在浪費時間。我要抓緊時間好好學習。”
    無論是科學家還是災區的學生,都告訴了我們一條常讀常新的真理,那就是:隻有目標纔能夠給行為以巨大的動力。所以,如果我們常常感到自己不願學習,為其所苦時,不妨深入想一想,我們學習的目標是什麼?
    長大後,你要做些什麼?
    有人說,生命就是負重前行,如此纔能走得踏實、久遠。立下一個宏大的目標吧,現在就開始努力,你能飛多高,答案就在自己身上。
    ……
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