內容簡介
該繫列本次推出四本圖書,由世價著名教育心理學家策劃和撰寫,緊緊圍繞當前世界教育改革兩個熱點問題——“讓學生成為學習的主人”、“提高與發展學生的學習能力”,基於建構主義學習理論,分別從不同層面出發,為廣大教育工作者,尤其是廣大中小學教師,提供了一繫列理論學習的空間及行之有效的操作模式。
《自主課堂》,立足營造積極的課堂環境,培養自主學習者;
《思維教學》和《培養反思力》,重在提高學生思維能力和反思能力的教學策略;
《自我調節學習》,則為教師提供了一套幫助學生進行自我調節學習的教學模式。
《自主課堂》,立足營造積極的課堂環境,培養自主學習者;
《思維教學》和《培養反思力》,重在提高學生思維能力和反思能力的教學策略;
《自我調節學習》,則為教師提供了一套幫助學生進行自我調節學習的教學模式。