安貝利國際雙語學校位於城南外灘的轉角地帶，規模不大，包括幼兒園和小學兩個組成板塊。

遠遠望去，其卡通風格的建築造型，像淡粉的雲朵，像水藍的洋蔥頭，像鵝黃的積木，映襯著周邊CBD區林立的摩天樓群，好似城市硬朗表情中偶爾掠過的一縷天真和溫柔。

也像空降到鋼筋水泥叢林裡的童話城堡。

事實上，在小朋友們的嘴裡，它還真被叫作“城堡學校”。

這“城堡”，是這座城市裡無數家長心心念念的地方——

雙語、外教、混班、幼小銜接、高配硬件、快樂教育……

這些與“贏在起跑線上”相關的概念，充溢著煽動的光芒。

這也就意味著在家長們的眼裡，它遠不是童話。

因為要邁入這“城堡”可不容易。其門檻無比現實：除學費之高、入學面試之難外，據說，還與人脈、路徑有關。

這就需要種種費勁，生成種種焦慮。

你懂的。

其實，即使已身處這“城堡”裡的人，也有覺得與童話離題萬裡的一刻。

比如此刻，在安貝利幼兒園部，正飛快地走出園長辦公室的陳瑤園長，心裡就湧動著瑣碎的現實煩惱。

因為剛纔有人來報：幼混4班的牛牛又打人了，戳到康康眼睛了。

怎麼？牛牛？

陳瑤園長皺著眉，沿紫籐長廊往幼混4班的教室疾步而去。

紫籐長廊左側的草坪上，幼兒園小朋友們像一群群小鴨子，正跟著外教們在做“歡樂英語秀”遊戲，歡聲一片。陳瑤園長步履匆匆，沒留意到他們中的有幾位正舉著胖乎乎的小手，在向她打招呼。

她也沒留意到長廊上的紫籐今天開花了，嬌嫩的粉紫花串在風中搖擺，空氣裡有了清甜的芳香。

陳瑤園長走進了幼混4班，教室裡空蕩蕩，小朋友都去草坪上參加“歡樂英語秀”了，留下5歲的康康坐在小椅子上，小小的臉龐有哭泣過的痕跡。20歲的張小唯老師像個大姐姐，一手拿著一隻紅蘋果，一手和著自己嘴裡哼唱的旋律，在康康面前做著舞蹈手勢，哄他。

陳瑤園長走過去，俯下身，伸手捧住康康的臉龐，說，康康，讓園長媽媽看看。

這是一張蒼白的小臉，平日裡一向沒什麼精神，而今天它讓陳瑤園長更為心疼的是，眼角旁邊有了一道劃傷，有點腫。

還算好，挨著眼角，沒傷到眼睛。陳瑤園長嘟囔著。

還痛不痛了？陳瑤園長問，她對著傷處輕輕吹氣。小男孩康康呢喃著：“媽媽來，要媽媽來。”

媽媽在上班，下午媽媽會來。陳瑤園長輕拍康康的背，對他說。

一張憂愁女人的面容在陳瑤園長眼前浮現了一下，疊加到這小男孩的小臉上，讓陳瑤心裡有更軟的心疼。

她說，康康乖，勇敢的。

站在一旁的張小唯老師心裡惶恐，見園長這麼過來了，怕挨批評。她告訴園長事情的經過：是牛牛打的，又是牛牛這小孩打人。小朋友們在一起玩積木，開始好端端的，後來我一轉身去給查理擦鼻涕，不知怎麼了，牛牛就往康康臉上拉了一把……

小唯老師說的牛牛，是一個5歲小男孩。

陳瑤園長知道這小孩，長著小圓臉，大眼睛，理著鍋蓋頭，看上去像日繫動漫裡的小人兒。

但實際上，這小人兒可不全是動漫那種萌調調，這個班的小朋友至少一半以上都領受過了他屢教不改的攻擊。這個班的家長們意見也很大，認為這小孩與人交往有問題，希望老師把他換到別的班去。